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《TOPICS （ １０月２７日　更新)》

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参加者各自がそれぞれ大きな役割と責任を持ってのぞんだことがとてもよかった。
No:4650 投稿者：1期古郡です 投稿日：2013/11/28 Thu 15:53:05

今回の内田樹のテキストでは、取り上げる要素が多かったため、
それぞれの言葉の定義があいまいだったり、飛躍があったりというところが
ちょこっとありはしたものの「現実はこうなっている」という点については
かなりのリアル感を感じるものでありました。


勉強会の司会をさせてもらったのですが、
現役生の考えを聞けたことはとてもいい経験になりました。

現代の教育を受けて来た人にとってはどうも人生は
「よりよいアイテムを集めて歩くRPGのよう」に思えるのかもしれません。
より近道で楽にその先へいけるアイテムを入手したい。
そこで等価交換の考えがとうとう教育現場にも入ってきたんだなと思いました。

また、こんな旨の発言もありました。
「社会そのものがアイテムで評価される時代になっているのだから
その前段階の教育現場ではこの現状は仕方がない」


確かにそうかもしれない。
だが、そんな時代に「この現状を変えよう」とか「自分は違う価値基準で人生の充実をはかる」
という考えはナンセンスなのか？
このゼミの根幹である問いをたて、学ぶことはこの現実を打破するに至らないのか。


今回の先生のお話の中で
「種をまいた」という言葉を思い出します。
世の中の問題に他の人にはできない問いをたて、解決策を見いだしていく。
OBたちの仕事はちょっとずつ評価され、仕事をまかされ、部下を育てはじめています。
種はまかれ、芽吹きつつあるんです。


社会そのものがよりよいものに変わらないはずはありません。
それを実感できているからより学びたいという感情が生まれ、
いい歳したおっさんになってもゼミに参加するんです。
勉強会の司会者としての最後にこんな話しをしようと思っていたのですが、
時間がなかったので掲示板に書かせていただきます。



「ではゼミはどうか？同じ単位数を取るなら他に楽な手はあるだろう」と質問した
新光くんや世代交代チームのみなさんのお話も聞いてみたいのでぜひ書き込んでくださいね