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《TOPICS （ １０月２７日 更新)》
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【No.4873】2014年K-1GP 【No.3920】K-1グランプリ開催中！ ⇒ 【No.4093】報告要項
下流志向〜学ばない子どもたち 働かない若者たち〜』講談社、読みました。 杉山＠３期です。
No:3705
投稿者：杉山＠３期
投稿日：2011/06/21 Tue 07:56:13
当然まだ消化不良ですが、第一印象を記述させていただきます。
また、僕は『文庫』ではなく、『単行本』を買ってしまいました。
先生ご指摘の裏表紙がないと思っていたら、ネットにありました。
『文庫』■帯キャッチコピーなど
日本中の親、教師を震撼させた
ベストセラー、ついに文庫化！！
ウチダ先生が、鮮やかに解き明かす！
＊なぜ公立ばかり学級崩壊するの？
＊なぜ妻はいつも不機嫌なの？
＊学力が低下すると、だれが得するの？
＊「格差」ってなんのこと？
＊「やりがいのある仕事」って、どこにある？
ちなみにこちらが、『単行本』の帯キャッチと裏説明？です。
『単行本』■帯キャッチコピーなど
リスク社会に生み出される大量の弱者たち
＜自分探し＞の果てに
日本社会に未来はあるか？
＊勉強を嫌悪する日本の子供
＊「矛盾」と書けない大学生
＊未来を売り払う子どもたち
＊リスクヘッジを忘れた日本人
＊自己決定する弱者たち
＊勉強しなくても自信たっぷり
＊転職を繰り返す思考パターン
＊子ども成長を待てない親
＊クレーマー化する親
＊身体性の教育
正直、キャッチはどっちもどっちですね。
説明は素直に、目次の小タイトルを並べている『単行本』のほうが
わずかに目次をのぞくかわりになり、まだましと思います。
僕がキャッチをつけるとすれば、こんな感じでしょうか？
『等価主義が教育を、労働を、そして日本をだめにする
経済合理性の果てにあるものは？』
この中で文章で、とりあえず僕がひとつ選ぶとすれば「子どもの成長を待てない親」でしょうか？
身につまされる指摘が多く、衝撃でした。
「目に見える成果」以外のものは育児の付加価値としてはカウントされない。
子どもの発信するメッセージを（中略）、親のほうが選択的に排除してしまう。
ビジネス思考におかされている自分を恥ねばなりません。
一旦以上です。