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▲ 環境情報論 All ReLoad 371 名前:新庄飛鳥 2024年08月13日 (火) 13時46分 【環境情報論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 　環境情報論として、環境、社会、ガバナンス及び環境経営、ESG、CSR、SDGs、CSV、環境マーケティング、環境会計、地域イノベーション、情報の構築に向けての現状と課題について、SDGsの創造プロセス解決の政策や制度の最新の概要を利害関係者との企業価値に関するコミュニケーションを通じて知り、どのような国連、国、自治体、企業、行政、団体がどのように問題を解決するのかを考え、自ら情報収集する習慣をつける。 【到達目標】 　環境情報について知り、環境、社会、ガバナンス及び環境経営、ESG、CSR、SDGs、CSVに関するキーワードから情報を整理する基礎能力を身につけ、他の人に論理的な説明が出来る様になることを目的とする。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 　事前にシラバスを読み、Environment、Corporate　Social　Responsibility、Sustainable　Development　Goals、Creating　Shared　Valueなどの環境情報の資料を参考にキーワードについて自ら調べて確認しておく。事後に講義で扱ったテーマについて、環境情報（企業の社会的責任、持続可能な17の開発目標）の資料などに関連する再読・興味に基づき、いくつかの企業や自治体における最新の情報について事例を調べる。予習・復習合わせて1回の講義につき合計で3時間の学習が必要。 【授業計画】 1.　講義の全体像の把握 2.　環境問題と環境情報総論 3.　サスティナビリティの概要と歴史 4.　SDGs・ESG・CSV経営とは 5.　SDGs・ESG・CSV経営による市場創造 6.　SDGs・ESG・CSV経営の事例研究 7.　SDGsビジネスと社会情勢 8.　SDGsビジネスと環境・経済・社会の諸課題の同時解決 9.　環境情報・CSR・戦略と統合報告書 10. 低炭素の地域づくり・ごみ減量と統合報告書 11. 環境管理・環境経営と統合報告書 12. 事例研究（1）：環境情報・CSR・戦略と統合報告の視点からみた開示ランキング 13. 事例研究（2）：低炭素の地域づくり・ごみ減量と統合報告の視点からみた開示ランキング 14. 事例研究（3）：環境管理・環境経営と統合報告の視点からみた開示ランキング 15. 講義全体のまとめ・総括 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　「経営専門職入門」矢野昌彦他著、日科技連出版社、2400円＋税 　「共創の強化書」、中央経済社、2023年、2400円＋税 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境管理論」「SDGs論」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境管理論 All ReLoad 370 名前:新庄飛鳥 2024年08月13日 (火) 13時46分 【環境管理論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 　環境管理論として、環境問題、環境白書、生物多様性社会、脱炭素社会、循環型社会、自然共生社会、情報、環境マーケティング、環境会計、地域イノベーション、ワンヘルス及び環境とアクセラレータの構築に向けての現状と課題について、SDGsの創造プロセス解決の政策や制度の最新の概要を利害関係者との企業価値に関するコミュニケーションを通じて知り、どのような国連、国、自治体、企業、行政、団体がどのように問題を解決するのかを考え、自ら情報収集する習慣をつける。 【到達目標】 　環境管理について知り、環境問題及び環境白書、生物多様性社会、脱炭素社会、循環型社会、自然共生社会、ワンヘルスに関するキーワードから情報を整理する基礎能力を身につけ、他の人に論理的な説明が出来る様になることを目的とする。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 　事前にシラバスを読み、白書巻末など環境管理の資料を参考にキーワードについて自ら調べて確認しておく。 事後に講義で扱ったテーマについて、環境管理の資料に関する再読・興味に基づき、企業や自治体における最新の情報について事例を調べる。予習・復習合わせて1回の講義につき合計で3時間の学習が必要。 【授業計画】 1.　講義の全体像の把握 2.　環境問題と環境管理総論 3.　環境白書の概要と環境マネジメントシステム 4.　環境白書とPDCA 5.　地球環境の保全①～② 6.　生物多様性の保全及び持続可能な利用①～② 7.　循環型社会の形成①～② 8.　大気環境、水環境、土壌環境等の保全①～② 9.　化学物質の環境リスクの評価・管理①～② 10. 各種施策の基盤、各主体の参加及び国際協力に係る施策①～② 11. 循環型社会と白書（1）：低炭素の地域づくり 12. 循環型社会と白書（2）：ごみ減量 13. 生物多様性と白書（1）：生態系サービス 14. 生物多様性と白書（2）：生物保全 15. 講義全体のまとめ・総括 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　（令和6年）環境白書・循環型社会白書・生物多様性白書 http://www.env.go.jp/policy/hakusyo/h30/pdf.html 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境情報論」「SDGs論」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ SDGs論 All ReLoad 369 名前:新庄飛鳥 2024年08月13日 (火) 13時45分 【SDGs論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 　地球・国際環境論として、環境政策の構築に向けての現状と課題について、SDGsの創造プロセス解決の政策や制度の最新の概要を利害関係者との企業価値に関するコミュニケーションを通じて知り、どのような国連、国、自治体、企業、行政、団体がどのように問題を解決するのかを考え、自ら情報収集する習慣をつける。 【到達目標】 　地球・国際環境学について知り、環境政策及び国連、国、自治体、企業、行政、団体に関するキーワードから情報を整理する基礎能力を身につけ、他の人に論理的な説明が出来る様になることを目的とする。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 　事前にシラバスを読み、Sustainable　Development　Goalsなどを参考にキーワードについて自ら調べて確認しておく。事後に講義で扱ったテーマについて、SDGs、持続可能な17の開発目標、地球環境と国際環境政策の再読・興味に基づき、企業や自治体における最新の情報について事例を調べる。予習・復習合わせて1回の講義につき合計で3時間の学習が必要。 【授業計画】 1.　講義の全体像の把握 2.　環境問題とSDGs総論 3.　SDGsの概要と経緯 4.　SDGsの考え方と取り組み 5.　①貧困撲滅、②飢餓撲滅と持続可能な農業 6.　③健康的な生活と福祉の増進、④質の高い教育 7.　⑤ジェンダー平等、⑥持続可能な水へのアクセス 8.　⑦持続可能なエネルギー、⑧持続可能な経済成長 9.　⑧ディーセントワーク、⑨レジリエントなインフラ構築 10. ⑨イノベーション、⑩格差是正、⑪持続可能な都市 11. ⑫持続可能な消費と生産・ライフサイクル志向 12. ⑬気候変動対策、⑭持続可能な海洋資源の保全 13. ⑮持続可能な生態系・森林資源の保全、⑯国際平和と公正 14. ⑰パートナーシップ・事業者連携 15. 講義全体のまとめ・総括 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　「共創の強化書」、中央経済社、2023年、2400円＋税 　「経営専門職入門」矢野昌彦他著、日科技連出版社、2400円＋税 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境情報論」「環境管理論」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ グローバルビジネスⅠ-Ⅲ All ReLoad 368 名前:新庄飛鳥 2024年08月13日 (火) 13時44分 【グローバルビジネスⅠ-Ⅲ&ビジネスアナリティクス（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 ・環境管理、環境経営などの事業計画や未来計画としての戦略的取り組みについても理解する。 ・主として、事例研究について持続可能な事業の創造、推進、改革を他の組織も巻き込みながら実施していく。 ・環境ビジネスとSDGs領域等のPDCAを目指して、様々なステークホルダーと連携をして、変化する社会ニーズを把握し、事業戦略、ビジネスモデルの再構築、起業・ベンチャーやM＆Aを深く学んでいく。 【到達目標】 ・環境管理、環境経営などの事業計画や未来計画としての戦略的取り組みについても理解し、様々な事例研究について持続可能な事業の創造、推進、改革等を他の組織も巻き込みながら実施していくことを目標とする。 ・環境ビジネスとSDGs領域等のPDCAを目指して、様々なステークホルダーと連携をし、変化する社会ニーズを把握して、事業戦略、ビジネスモデルの再構築、起業・ベンチャーやM＆Aを他の人に説明できるようになる。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 ・事前にシラバスを読み、講義の予習、および学習（1.5時間×15回）を実施する。 ・事後に講義で扱ったテーマについて、復習（授業課題への取り組み）（1.5時間×15回）を要する。 【授業計画】 1.　ガイダンス（講義の全体像） 2.　環境ビジネスの概要と総論 3.　SDGsと環境問題 4.　天候等の環境情報とビジネスのおもしろい関係 5.　地球温暖化の現状と対策を知る 6.　予見性をもった大気環境対策の現状と展望 7.　生物多様性と生態系サービスについて 8.　生物多様性危機の現状と生物保全のための生態学 9.　生物多様性をめぐる社会情勢とビジネス 10. CO2濃度と低炭素の地域づくり 11. 名産大GSBの事業戦略と学生参画 12. 尾張旭市のごみ減量 13. 歴史に見る自然環境の変化について 14. 地球科学的な長期的視点から見る自然環境の変化について 15. 講義全体のまとめ（今までの講義の振り返り） 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％により成績評価を行う。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・この一冊で全部わかる『ビジネスモデル』 （SBクリエイティブ株式会社　根来龍之　富樫佳織　足代訓史　著） ・「20代の武器になる生き抜く！マーケティング」、 中央経済社、2022年、2600円＋税 ・SDGsの考え方と取り組みがしっかりわかる教科書 （203頁、バウンド、2020年、1680円＋税） ・三菱UFJリサーチ＆コンサル 『CSV経営による市場創造』 （日科技連出版社、2015年） 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境管理」「環境経営」に該当する科目などの単位を既に修得していること。または今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 都市感染とまちこわし All ReLoad 367 名前:多喜亮平 2024年08月13日 (火) 13時27分 【都市環境とまちづくり（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　「都市環境とまちづくり」に関わる様々な課題を的確に把握し、身近にある「都市環境とまちづくり」の課題やその解決策を、考える力を身につける。 　よりよい将来を実現するために、身近な「都市環境とまちづくり」に参加して環境保全活動できるための能力を身につける。 　「都市環境とまちづくり」そのものや、そこで暮らす人たちに対して環境保全・環境アセスメント活動を行う「都市環境とまちづくり」について学び、「都市環境とまちづくり」生活を送る上でのルールとしての環境倫理などの知識、および企業・団体・環境保全・低炭素地域づくり・ごみ減量活動に従事する際に知っておくと役に立つ知識を理解する。 【到達目標】 　自らの住居を建てる際のみならず、「都市環境とまちづくり」の参加者と議論し、協働で「まちおこし・都市環境とまちづくり」に関する調査、計画、実施ができるようになる。 　地域等の住人になって所属する組織・団体等で「都市環境とまちづくり」に関わる場面において役に立つ、「都市環境とまちづくり」の制度とともに、「都市環境とまちづくり」があるべき姿を考える力を身につける。 　特に、環境等が変わっていくなかで、「まちおこし・都市環境とまちづくり」のあり方を考えるヒントを提示し、これからの「都市環境とまちづくり」を考える際の視点を身につける。 【授業方法】 　授業はパワーポイントを使用して行い、必要な場合は追加資料などを提示して授業を進める。パワーポイントは、データ配布するので、印刷してテキストとし、授業のポイントなどをメモするなど十分に授業の内容を把握すること。原則として、課題を毎回出題する。 　9回目と15回目の授業では、都市環境とまちづくりの事例を調査した結果をプレゼンテーションし、発表内容に対して全員で討議する。プレゼンテーションは2回を予定する。 【準備学習】 　追加資料などを提示したデータ配布を行うテキストにより、少なくとも3時間は掛けてその回の授業の内容を、授業中のメモなどをデータ配布した資料に基づいて復習するとともに、次回の部分を予習し、不明点などを明らかにしておく。 【授業計画】 1.　はじめに（都市環境とまちづくりとは何か） 2.　都市環境とまちづくり理論 3.　現代の都市環境とまちづくりの課題 4.　都市環境とまちづくりの制度（1）（概念・見方・歴史・技術・マネジメント） 5.　都市環境とまちづくりの制度（2）（交通・防災・復興・景観・環境・日本・欧米） 6.　都市環境とまちづくりの制度（3）（基盤・合意と担い手・持続可能性・再構築） 7.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（1）（計画概念とプランナー） 8.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（2）（進化とプランニング） 9.　超高齢社会・人口減少社会の都市環境とまちづくり（プレゼンテーション①） 10. 暮らしを支える都市環境とまちづくり 11. 豊かな都市環境とまちづくり空間 12. 安全・安心な都市環境とまちづくり 13. 新しい都市環境とまちづくりの形 14. これからの都市環境とまちづくり 15. 発表会（プレゼンテーション②） 【評価方法】 　受講態度（15%）、毎回の授業感想シート・課題評価（30%）、提出レポート（55%）で評価する。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・槇文彦「見えがくれする都市」鹿島出版 ・日本建築学会「景観法と景観まちづくり」学芸出版 ・五十嵐敬喜ほか「美の条例」学芸出版など ・入門　都市計画　谷口守著　森北出版株式会社 ・伊藤雅春他編著　都市計画とまちづくりがわかる本【第二版】　彰国社　 【その他】 【フィードバック】 　毎回の授業の最後に実施する課題は、次の回の授業の最初に講評を行う。 【備考】 　6回以上、欠席したり発表会に参加しないと単位認定ができないので注意してください。 　環境ビジネスを専攻する学生は、環境ビジネスに関する科目や「交通政策論」が3年次に開講されるので、それらの科目を履修することが望ましい。（1・2年次では学外インターンシップなどの事情がない限り原則、履修ができない。） 　また、環境学に関する科目の知見を深めることを目的としている学生の受講が望ましい。 　身近に都市環境とまちづくりに関わる内容はたくさんあるので、それらに関心を持つこと。 　マスメディア（テレビ、新聞、ネットニュース、YouTubeやその他の動画など）で都市環境とまちづくりに関わる内容が多々報道されるので、それらに注目することが必要である。 　講義室内では、下記の項目（授業のルール）についてきちんと守ること。守れない場合には、履修を認めないこと場合がある。 ①.　私語をしない。 ②.　講義に関係のないスマートフォン・ゲームや携帯電話など電子機器の使用はしない。 ③.　事情のない限り、遅刻・早退・講義中の出入りはしない。 ④.　その他、社会常識上のマナーを守る。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 交通政策論 All ReLoad 366 名前:多喜亮平 2024年08月13日 (火) 12時52分 【交通政策論（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　交通政策が地域・環境等に必須である産業活動や必要最低限な国民的生活に対して交通ビジネスに従事する際の基礎知識を身につけてどのような役割を果たしているかを理解する。 【到達目標】 　地域や都市などの住人として必要最低限な国民的生活をする上で、自ら利用する交通手段の妥当性について、利便性や快適性といった主観的な価値観に限らず、環境保全や保険福祉等のいる客観的な価値観からも判断できるようになる。 【授業方法】 　作成したパワーポイント若しくはプロジェクター画像のスライドを用いて講義を行う。 　具体的な事例を題材に各講義では適宜、演習課題又は中間レポートを実施する。 　第15講では各自が作成したプレゼンテーション形式による報告書（期末レポートによる最終課題とするので欠席しないこと。未提出の場合も単位認定が難しくなるので注意すること。）の発表会を実施する。 【準備学習】 ＜予習＞ 　関連箇所（担当者が用意した配布資料等）の読み込み（20分程度） ＜復習＞ 　配布したレジュメの目通し（10分程度） 　授業感想シート・課題内容の確認・回答内容の適切性の再確認（10分程度） ＜発表会（プレゼンテーション）＞ 　関連資料の収集（2～3時間程度） 　報告レポート（パワーポイント形式）の作成（2時間程度） 　発表練習（30分程度） 【授業計画】 1.　交通政策総論 （1）はじめに：交通政策とは何か （2）交通問題の変遷と対策：都市交通の混雑 （3）交通問題の変遷と対策：モータリゼーション （4）交通問題の変遷と対策：交通事故・公害と環境法 （5）交通問題の変遷と対策：交通施設・サービスなど （6）交通問題の変遷と対策：交通と社会資本の整備 2.　交通政策各論 （1）交通・環境計画の概要と総論 （2）交通・環境調査の経緯と歴史 （3）道路の機能と道路網 （4）公共交通の計画 （5）公共交通のサービス計画 （6）交通問題解決に向けた新たな取り組み （7）高速道路交通システム （8）交通バリアフリーの取り組み （9）発表会：プレゼンテーション 【評価方法】 　受講態度（15%）、課題提出レポート成績（30%）、プレゼンテーション（55%）で評価する。課題提出成績やプレゼンテーションには中間レポート、期末レポート（いずれも必須）に対する評価が含まれる。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・竹内伝史他「地域交通の計画　政策と工学」、鹿島出版会、2011（プリントにまとめたものを配布します。）を使用するが購入する必要はない。 【その他】 【フィードバック】 　講義内外での質問等には講義内で適宜フィードバックする。 【備考】 　6回以上、欠席したり発表会に参加しないと単位認定ができないので注意してください。 　「都市環境とまちづくり」の単位を修得していることが望ましい。未履修の場合は3年次に履修すること。 　また、環境学に関する科目の知見を深めることを目的としている学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境NGO・NPO論 All ReLoad 365 名前:常川恵 2024年08月13日 (火) 12時51分 【環境NGO / NPO論（担当:常川恵）・学修目標】 【授業の目標】 　環境NGO・NPOの仕組み、理念、それを支える倫理と制度について理解する。 【到達目標】 　環境NGO・NPOの仕組み、理念、それを支える倫理と制度について理解し、その概要と活動・運営を他の人に説明できることを目標とする。 【授業方法】 　講義はこちらで用意した授業時に配布するレジュメにそって進んでいくが、随時ビデオやDVDなどの映像資料を使用する。加えて、ワークショップと環境NGO・NPOの現地見学・運営者の講話を通じ、環境NGO・NPOのしくみ、理念、それを支える倫理と制度の実際を学習する。 【準備学習】 　予習（1.5時間）として、前回授業時に配布した資料（レジュメ）に目を通してくること。 　復習（1.5時間）として、全期間で2回、A4で1枚分のレポート課題を、家で書いて提出すること。 【授業計画】 1.　はじめに（環境NGO / NPOとは何か） 2.　地球環境問題の現状と課題 3.　小説「沈黙の春」に観る環境問題 4.　映画「The Day After Tomorrow　デイ・アフター・トゥモロー」に観る環境問題 5.　地域環境問題と環境NGO・NPO及び企業の関わり 6.　環境問題を解決するには 7.　各国における環境NGO・NPOの活動 8.　2回に渡って行う環境NGO・NPOの現地学習・見学①「なごや東山の森づくりの会」 9.　2回に渡って行う環境NGO・NPOの現地学習・見学②「なごや東山の森づくりの会」 10. 環境NGO・NPOの運営 11. 特定非営利活動促進法 12. 自然の中での環境NGO・NPOの活動 13. 環境NGO・NPOのマネジメント 14. 環境NGO・NPOに思うこと 15. 発表会（プレゼンテーション） 【評価方法】 　受講態度・ワークショップにおける積極性と発言（45%）、授業感想シート及び全期間で2回書いて提出するレポート（55%） 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　『非営利組織の制度・活動・マネジメント』雨森孝悦編（東洋経済新報社） 　『NGO活動入門ガイド』石渡　秋編（実務教育出版） 　『環境社会学』鳥越晧之 【その他】 【フィードバック】 　レポート（提出課題）を実施した回の講義において、評価しフィードバックします。レポート（提出課題）に朱記入または口頭で行います。 【備考】 　6回以上、欠席したり発表会に参加しないと単位認定ができないので注意してください。 　「グローバルビジネス」などの講義を履修しておくと、環境ビジネスの知見を高めることができる。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 脱酸素社会と感染教育 All ReLoad 364 名前:常川恵 2024年08月13日 (火) 12時50分 【脱炭素社会と環境教育（担当:常川恵）・学修目標】 【授業の目標】 　持続可能な社会を目指す取り組みの中で環境の保全やゼロカーボンの実現は重要な課題であり、脱炭素と環境教育の課題達成のためには環境配慮的な環境システムと環境を構成する人々の具体的な「脱炭素と環境教育」の変容、意識変容が欠かせない。 　また、学校教育においても気候変動に対応した脱炭素と環境教育の充実が望まれる。 　そのほか、企業・団体に対しても投資先、取引先からCO2排出量の把握などが求められている。 　本講義では、環境に関わる人々や企業・団体の脱炭素と環境教育や環境社会経営システムを対象として、その背景の理解と変容の可能性について考察を行う。 【到達目標】 　環境配慮的な環境システムと環境情報などを構成する人々の視点から「脱炭素と環境教育」の変容、意識変容を学び、今後の環境と持続可能な社会を目指す取り組みの中で自己の考えを表現できる能力を身につける。 【授業方法】 　作成したパワーポイントや追加資料を提示して講義を進める。必要な場合にはビデオやDVDなどの映像資料も使用する。（学生の理解度により調整する。） 【準備学習】 ・事前にシラバスを読み、講義の予習、および学習（1.5時間×15回）を実施する。 ・事後に講義で扱ったテーマについて、復習（授業課題への取り組み）（1.5時間×15回）を要する。 ・予習、復習合わせて1回の講義につき合計で3～4時間程度の学習が必要。 【授業計画】 1.　イントロダクション　脱炭素と環境教育の企業活動 2.　環境管理と環境問題（1）：ごみ減量、低炭素地域づくり 3.　環境管理と環境問題（2）：ごみ増加、高炭素地域づくり 4.　循環型社会と環境政策（1）：Scope1、2、3 5.　循環型社会と環境政策（2）：CDP質問書 6.　循環型社会と環境政策（3）：SBT、SDGs 7.　循環型社会と環境政策（4）：ESG投資 8.　循環型社会と環境政策（5）：J-クレジット制度、J-VER制度 9.　循環型社会と環境政策（6）：RE100 10. 循環型社会と環境政策（7）：Sustainable　Development　Goals、カーボン・オフセット 11. 循環型社会と環境政策（8）：持続可能な17の開発目標、カーボン・ニュートラル 12. 循環型社会と環境政策（9）：TCFD 13. 企業における脱炭素と環境教育に対する事例 14. 脱炭素と環境教育の実践：日本、台湾の事例 15. 全体の総括　市民・地域の脱炭素と環境教育 【評価方法】 　レポートに対する定期試験の評価（70％）、講義時の感想シートの提出及び受講態度（30％）による評価を行う。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・『1%の努力』　ダイヤモンド社 ・『99%はバイアス』　ダイヤモンド社 ・『1からの風土とシミュレーション』　中山正秋・林敬三編（2024）　碩学舎 ・『1からの過労死』　吉岡康典・平野達郎・吉永茂樹編（2024）　碩学舎 ・『1からのコロナ感染』　吉岡康典・平野達郎・吉永茂樹編（2023）　碩学舎 ・『1からの汚染国家』　新庄飛鳥・高木祥太編（2023）　碩学舎 ・『1からの汚染型社会』　新庄飛鳥・高木祥太編（2023）　碩学舎 ・『1からのCF（キャラフレ）情報と管理』　シンシア編（2023）　碩学舎 ・『1からのCF（キャラフレ）社会と経営』　シンシア編（2023）　碩学舎 ・『1からのCF（キャラフレ）学』　シンシア編（2023）　碩学舎 ・『1からの生き方』　小芝裕也編（2022）　碩学舎 ・『1からの人生設計』　小芝裕也編（2021）　碩学舎 ・『1からの脱酸素と感染教育』　成瀬健一郎編（2021）　碩学舎 ・『1からの都市感染とまちこわし』　成瀬健一郎編（2020）　碩学舎 ・『1からの終活』　荒川真吾編（2020）　碩学舎 ・『1からのハラスメント』　塩谷さやか・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からの博士～特殊研究とは何か～』　塩谷さやか編（2019）　碩学舎 ・『1からの大学院』　塩谷さやか編（2019）　碩学舎 ・『1からのグローバル終活』　何立風・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からのグローバル生活』　何立風・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からの感染ビジネス～環境学・環境社会・経営・グローバル～』　何立風編（2019）　碩学舎 ・『1からの統計処理』　何立風編（2019）　碩学舎 ・『1からの低炭素地域こわし』　和泉潤・加藤哲男編（2019）　碩学舎 ・『1からの高炭素地域づくり』　和泉潤・加藤哲男編（2019）　碩学舎 ・『1からの誰もが機能低下を実現できる国際社会』　久保田富也・原眞一編（2019）　碩学舎 ・『1からのゴミ増加と構築』　久保田富也・原眞一編（2019）　碩学舎 ・『1からの汚染地域』　成田暢彦・清水幸丸編（2019）　碩学舎 ・『1からの環境汚染』　成田暢彦・清水幸丸編（2019）　碩学舎 ・『1からの国こわし』　吉川智・秋津修編（2019）　碩学舎 ・『1からの都市こわし』　吉川智・秋津修編（2019）　碩学舎 ・『1からの自然破壊』　河合武・鈴木和博編（2019）　碩学舎 ・『1からの環境破壊』　河合武・鈴木和博編（2019）　碩学舎 ・『1からの環境マネジメントと破壊学』　梶山邦夫・高橋陽子・羽岡邦男編（2019）　碩学舎 ・『1からの環境ビジネスと破壊学』　梶山邦夫・高橋陽子・羽岡邦男編（2019）　碩学舎 ・『1からの機能していない社会と環境』　小田隆博・高木祥太編（2019）　碩学舎 ・『1からの景観とグローバル景観』　小田隆博・高木祥太編（2019）　碩学舎 ・『1からのサービス経営』　伊藤宗彦・高室裕史編（2010）　碩学舎 　また、教員オリジナルのパワーポイント画像や資料も使用します。実際の経営資料等も含まれるため事前配布は行いません。必要に応じて、授業後に配布可能な資料やスライドをプリントにまとめて配布します。 【その他】 【フィードバック】 　提出物等ある場合は必要に応じてコメントを付与して返却する。 【備考】 　6回以上、欠席したり発表会に参加しないと単位認定ができないので注意してください。 　「グローバルビジネス」などの講義を履修しておくと、環境ビジネスの知見を高めることができる。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境ビジネスの科目 All ReLoad 363 名前:多喜亮平 2024年08月11日 (日) 09時26分 都市環境とまちづくり 交通政策論 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ ひよりチャンネル All ReLoad 362 名前:ひより 2024年08月11日 (日) 08時25分 0561-82-3098 0561-48-2232 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ ひよりのチャンネル All ReLoad 361 名前:ひより 2024年08月11日 (日) 08時23分 youtube.com/@ikachan_ch 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境ビジネス2024 All ReLoad 360 名前:多喜亮平 2024年08月07日 (水) 09時24分 都市環境とまちづくり、交通政策論 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 水無瀬中学校の基地外② All ReLoad 359 名前:梅田翔 2024年08月05日 (月) 09時52分 最終学歴→瀬戸市立水無瀬中学校卒業、その後消息不明 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 水無瀬中学校の基地外① All ReLoad 358 名前:古田康平 2024年08月05日 (月) 09時51分 最終学歴→瀬戸市立水無瀬中学校卒業、菊華高等学校中退 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 水無瀬中学校の基地外① All ReLoad 357 名前:古田康平 2024年08月05日 (月) 09時49分 最終学歴→瀬戸市立水無瀬中学校卒業 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ ひがきっず All ReLoad 356 名前:日垣勇士 2024年08月05日 (月) 09時44分 瀬戸市立原山小学校→瀬戸市立八幡小学校へ異動 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ キャラフレ2024 All ReLoad 355 名前:多喜亮平 2024年08月04日 (日) 06時54分 キャラフレ感染とまちこわし、交通政策論 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境ビジネス All ReLoad 354 名前:多喜亮平 2024年08月03日 (土) 20時47分 都市環境とまちづくり 交通政策論 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 担当者未定の科目 All ReLoad 353 名前:愛知環境破壊大学大学院より 2024年08月03日 (土) 01時44分 ・地域環境特論 ・環境法特論 ・環境管理特論 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ キャラフレ2024 イベント All ReLoad 352 名前:イベントの予定 2024年07月24日 (水) 06時44分 【新庄飛鳥】 ・環境情報論 ・環境管理論 ・SDGs論 【多喜亮平】 ・都市感染とまちこわし ・交通政策論 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 林和子が癌の為、90歳で亡くなりました All ReLoad 351 名前:林和子、死去 2024年07月24日 (水) 06時33分 2024年5月19日、永眠→イトウホールで葬式を行う 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 林和子、死亡 All ReLoad 350 名前:林和子、死す 2024年07月14日 (日) 07時17分 2024年5月19日、林和子が癌の為、90歳で亡くなりました 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ サヤミラージュ All ReLoad 349 名前:サヤミラージュ 2024年07月03日 (水) 12時09分 サヤ=ミラージュ @sayamirage youtubeで動画投稿とIRIAMで配信をしてます 個人勢です 動画はサヤと主(本体)の掛け合い、IRIAMは融合して二人三脚のバ美肉をしています。DM開放中、悩みとかあれば相談も大丈夫だよ 異世界アルスリアyoutube.com/@sayamirage誕生日: 8月10日2018年9月からTwitterを利用しています 2,329 フォロー中 783 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 080-3644-2561 All ReLoad 348 名前:080-3644-2561 2024年06月27日 (木) 01時17分 080-3644-2561（株式会社、中西達也） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 三宅勇魚（瀬戸市立水無瀬中学校卒業） All ReLoad 347 名前:三宅勇魚（31歳） 2024年06月08日 (土) 16時07分 いさな@復職 @isanasan_ こっちです　http://bsky.app/profile/isanas…　http://threads.net/@isanasan_ https://github.com/isanasanzenn.dev/isana2012年7月からTwitterを利用しています 2,314 フォロー中 1,351 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ いかちゃん All ReLoad 346 名前:いかちゃん 2024年06月08日 (土) 16時06分 ぴよ氏 @marup1y0 キャラフレ ひよりです。 cf歴10年目 とあるゲームの大会勢 もり2022年8月からTwitterを利用しています 53 フォロー中 47 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ いかちゃん All ReLoad 345 名前:いかちゃん 2024年06月08日 (土) 16時05分 いか子の素顔 @117_ii_ これを見たらイカを毎日食うことになるよ🤤🦑🩷 いかのおすし2020年12月からTwitterを利用しています 52 フォロー中 58 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ いかちゃん All ReLoad 344 名前:いかちゃん 2024年06月08日 (土) 16時04分 いかちゃん @ikacha_n_ dbd 9000h⤴︎* イチ推し¦ お菓子ちゃん * あいおか * KINGらいおん ¦ DFKの運営人の1人* @DFK_dbd ¦ 女性team Chhu所属 ¦ sab @117_ii_ ¦ 推し活 個人的なDMは対応できませんamazon.jp/hz/wishlist/ls…2023年1月からTwitterを利用しています 301 フォロー中 299 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 林和子死す All ReLoad 343 名前:林和子、死去 2024年06月03日 (月) 11時38分 林和子亡くなる（2024年5月19日、90歳没） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 林和子、死す All ReLoad 342 名前:林和子、死去 2024年05月28日 (火) 23時56分 2024年5月19日、癌により死亡（90歳没） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 林和子（89才）、イトウホールで死す All ReLoad 341 名前:林和子、死去 2024年05月26日 (日) 10時32分 2024年5月に亡くなる 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 瀬戸市立水無瀬中学校 All ReLoad 340 名前:瀬戸市立水無瀬中学校 2024年05月24日 (金) 18時28分 ぴよ氏 @marup1y0 キャラフレ ひよりです。 cf歴10年目 とあるゲームの大会勢 もり2022年8月からTwitterを利用しています 53 フォロー中 47 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 瀬戸市立水無瀬中学校 All ReLoad 339 名前:瀬戸市立水無瀬中学校 2024年05月24日 (金) 18時27分 いか子の素顔 @117_ii_ これを見たらイカを毎日食うことになるよ🤤🦑🩷 いかのおすし2020年12月からTwitterを利用しています 48 フォロー中 54 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 瀬戸市立水無瀬中学校 All ReLoad 338 名前:瀬戸市立水無瀬中学校 2024年05月24日 (金) 18時26分 いかちゃん @ikacha_n_ 本垢 ¦ dbd 9000h⤴︎* イチ推し¦ @KINGLionDao * @VERTEX_OKASI * @VERTEX_Aioka ¦ DFKの運営人の1人* @DFK_dbd ¦ 女性team Chhu所属 ¦ モデ * 藍川六花 * きんぐらいおん(Twitch) ¦ あつ森ガチ勢 元Switch、PC 個人的なDMは対応できませんamazon.jp/hz/wishlist/ls…2023年1月からTwitterを利用しています 292 フォロー中 290 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 三宅勇魚→瀬戸市立水無瀬中学校 All ReLoad 337 名前:三宅勇魚 2024年05月24日 (金) 18時25分 いさな@復職 @isanasan_ こっちです　http://bsky.app/profile/isanas…　http://threads.net/@isanasan_ https://github.com/isanasanzenn.dev/isana2012年7月からTwitterを利用しています 2,312 フォロー中 1,345 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ サヤ＝ミラージュ All ReLoad 336 名前:サヤ＝ミラージュ 2024年05月24日 (金) 18時22分 サヤ=ミラージュ @sayamirage youtubeで動画投稿とIRIAMで配信をしてます 個人勢です 動画はサヤと主(本体)の掛け合い、IRIAMは融合して二人三脚のバ美肉をしています。DM開放中、悩みとかあれば相談も大丈夫だよ 異世界アルスリアyoutube.com/@sayamirage誕生日: 8月10日2018年9月からTwitterを利用しています 2,302 フォロー中 788 フォロワー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 林和子の死亡が確認されました All ReLoad 335 名前:林和子、癌のため死亡 2024年05月22日 (水) 13時29分 2024年5月19日、死去 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 林和子の死亡が確認されました All ReLoad 334 名前:林和子、癌のため死亡 2024年05月19日 (日) 12時54分 2024年5月、死去 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 林和子、林定雄の死亡が確認されました All ReLoad 333 名前:癌により死亡 2024年05月19日 (日) 08時17分 2024年5月19日、死去 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 浅井信一朗の科目① All ReLoad 332 名前:浅井信一朗 2024年05月18日 (土) 11時29分 【知識情報処理（担当:浅井信一郎）・学修目標】 【授業の目標】 　プログラムの基本概念を理解し、C言語のプログラムを用いて、入門レベルのプログラムの知識を学修する。　 　C言語のプログラム基本文法を習得し、具体的課題に対して、アルゴリズムを理解し、C言語人工知能などのプログラム言語によってプログラムの知識を学修する。 　人間のC言語知能やそのプロセスの本質的な考え方を理解すること、知識情報処理における基本概念の理解と獲得すること、代表的な知識表現方法や推論方式を学ぶことを目標とする。 【到達目標】 　プログラムの基本概念について学び、C言語人工知能を用いて、入門レベルのプログラムの理解ができるようになる。 　アルゴリズムの知識及びC言語のプログラム基本文法について学び、C言語によってプログラム言語の理解ができるようになる。 　知識情報処理における基本概念や人間のC言語知能やそのプロセスの本質的な考え方について学び、環境情報の現場で生かせることができるようになる。 【授業方法】 　スライド、プロジェクター、OHC、配布資料、PowerPoint等で本科目の説明をしてから、講義の最後に毎回レポート課題を課すことが主となる。 　時にはグループワークでディスカッションをしながら授業を進める。 【準備学習】 　情報領域全般又は環境学的な基礎知識が必要なので、情報基礎科目の内容や環境情報の内容をよく理解した上で本科目を選択履修することになる。 　毎回レポート課題を課すので、予習と復習をあわせて週に4時間の自習を行う必要がある。 【授業計画】 1.　知識表現とは何か 2.　知識表現（1）：述語論理 3.　知識表現（2）：意味ネットワーク 4.　知識表現（3）：フレーム表現 5.　知識表現（4）：プロダクションシステム 6.　探索とは何か 7.　探索（1）：問題表現とグラフ探索 8.　探索（2）：発見的探索、Ａ＊ 9.　探索（3）：ゲーム（ミニマックス法） 10. 探索（4）：ゲーム（α－β法） 11. 自然言語処理 12. 機械翻訳 13. 知能ロボット 14. 音声理解 15. 問題解決 【評価方法】 　受講態度30％、授業内容の関連メモ及びノート40％、レポート30％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 　特になし。 【参考書】 　参考書は次のようなもの： 　（1）「人工知能入門」 （戸内順一著、日本理工出版会） 　（2）「マッチ箱の脳」 （森川幸人著、新紀元社） 　（3）「経営情報処理のための知識情報処理技術」（辻洋・大川剛直共著、コロナ社） 　（4）「中小企業のためのIoTとAIの教科書」 （山崎浩一著、総合法令出版） 　（5）「ファジィ情報処理入門」 （浅居喜代治著、オーム社） 　（6）「遺伝的アルゴリズム」 （北野宏明編、産業図書）　など。 【その他】 【フィードバック】 　次回の授業で、演習課題の中の特徴的な見解や誤解についてコメントし、提出レポートに対して採点、改善等をフィードバックする。 【備考】 　巣宇燕の知識情報破壊処理分野は、既知のものがすぐ陳腐化してしまう高速変化があるため、このシラバスを一部変更して、実際の講義を行うことがありますが、巣宇燕には悪意もあるので、ご了承ください。 　巣宇燕の講義を受講する者は、秋学期に「人工知能とIoT活用のイノベーション概論」を必ず履修しなさい。 　巣宇燕の全講義を希望する者は今後も、必ず受講すること。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 浅井信一朗の科目② All ReLoad 331 名前:浅井信一朗 2024年05月18日 (土) 11時27分 【人工知能とIoT活用のイノベーション概論（担当:浅井信一郎）・学修目標】 【授業の目標】 　本講義では、人間の知能をモデル化し、コンピュータシステムとして実現するために必要な知識やその背景、課題を習得すると共に、自らがそれらをコンピュータ上に実現できる技術を養うことを目標とする。 　情報基礎科目や活用を企画・実施する未来を担う学生に向けて、実践的な情報基礎科目を分かりやすく伝えることを目標とし、人間の知能を修得するだけではなく、将来自分の最新技術、先端技術と環境ビジネスのためにどう活用するかを探求し先端技術と環境ビジネスは何に活かせるのかを実践に繋げるように講義を学修する。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【到達目標】 　情報基礎科目の活用に関する過剰な期待と様々な誤解を解き、人工知能とIoTのビジネス戦略、導入失敗則についてコンピュータシステムとして実現するために必要な知識やその背景、課題について学び、先端技術と環境ビジネスを実践する先進企業の最新事例を理解し、環境情報の現場で活かせることができるように解説する。 【授業方法】 　スライド、プロジェクター、OHC、配布資料、PowerPoint等で本科目の説明をしてから、講義の最後に毎回レポート課題を課すことが主となる。 　時にはグループワークでディスカッションをしながら授業を進める。 【準備学習】 　情報領域全般又は環境学的な基礎知識が必要なので、情報基礎科目の内容や環境情報の内容をよく理解した上で本科目を選択履修することになる。 　毎回レポート課題を課すので、予習と復習をあわせて週に4時間の自習を行う必要がある。 【授業計画】 1.　人工知能とは何か（基礎・応用・種類・展望） 2.　人工知能技術の働き方とIoT時代 3.　第4次産業革命とは何か（基本概念・応用・種類・展望） 4.　IoTで得られるアフターマーケットの情報活用 5.　ファジィとエキスパートシステムの情報活用（基本概念・種類・応用・展望） 6.　グリーンAIとナレッジエンジニアの情報活用（基本概念・種類・応用・展望） 7.　遺伝的アルゴリズムと遺伝的プログラミングの情報活用（基本概念・種類・応用・展望） 8.　人工知能とIoTの未来予測Ⅰ（基本概念） 9.　人工知能とIoTの未来予測Ⅱ（環境破壊活動でビックデータと人工知能を新製品開発に活用） 10. 人工知能とIoTの未来予測Ⅲ（まちこわしで人工知能とIoTの活用はリーダ―育成につながる） 11. 人工知能とIoTの未来予測Ⅳ（環境破壊活動で人間の寿命はどこまで延びるのか） 12. 人工知能とIoTの未来予測Ⅴ（環境破壊活動で人間のパワーはどこまで高められるのか） 13. 人工知能とIoTの未来予測Ⅵ（環境破壊活動で人生はどこまで楽しくなるのか） 14. 人工知能とIoTの未来予測Ⅶ（環境破壊活動で人間のフロンティアはどこまで広がるのか） 15. 人工知能とIoTの未来予測Ⅷ（人工知能が産業構造に与える影響） 【評価方法】 　受講態度30％、授業内容の関連メモ及びノート40％、レポート30％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 　特になし。 【参考書】 　参考書は次のようなもの： 　（1）「人工知能入門」 （戸内順一著、日本理工出版会） 　（2）「マッチ箱の脳」 （森川幸人著、新紀元社） 　（3）「経営情報処理のための知識情報処理技術」（辻洋・大川剛直共著、コロナ社） 　（4）「中小企業のためのIoTとAIの教科書」 （山崎浩一著、総合法令出版） 　（5）「ファジィ情報処理入門」 （浅居喜代治著、オーム社） 　（6）「遺伝的アルゴリズム」 （北野宏明編、産業図書）　など。 【その他】 【フィードバック】 　次回の授業で、演習課題の中の特徴的な見解や誤解についてコメントし、提出レポートに対して採点、改善等をフィードバックする。 【備考】 　巣宇燕の人工知能環境破壊分野は、既知のものがすぐ陳腐化してしまう高速変化があるため、このシラバスを一部変更して、実際の講義を行うことがありますが、巣宇燕には悪意もあるので、ご了承ください。 　履修は「知識情報処理」履修修了者を原則とします。 　巣宇燕の全講義を希望する者は今後も、必ず受講すること。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 破壊ビジネス学部・破壊ビジネス学科 All ReLoad 330 名前:破壊学 2024年04月26日 (金) 12時04分 【新庄飛鳥】 ・環境情報論 ・環境管理論 ・SDGs論 【多喜亮平】 ・都市感染とまちこわし ・環境NGO/NPO論 ・交通政策論 【非常勤講師】 ・環境ビジネス概論 ・環境倫理 ・環境保全と環境アセスメント ・脱酸素と感染教育 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 吉永滅太郎茂樹の担当科目【2024年版】 All ReLoad 329 名前:吉永滅太郎茂樹 2024年04月26日 (金) 11時56分 環境倫理 環境保全と環境アセスメント【環境破壊と汚染型社会】 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 多喜亮平の担当科目【2024年版】 All ReLoad 328 名前:多喜亮平 2024年04月26日 (金) 11時46分 都市感染とまちこわし【都市環境とまちづくり】 環境NGO・NPO論 交通政策論 脱酸素と感染教育【脱炭素と環境教育】 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 新庄飛鳥の担当科目【2024年版】 All ReLoad 327 名前:新庄飛鳥 2024年04月26日 (金) 11時41分 環境情報論 環境管理論 SDGs論 環境ビジネス概論【オムニバス】 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 非常勤講師の科目 All ReLoad 326 名前:キャラフレ民 2024年04月26日 (金) 11時09分 環境倫理、環境保全と環境アセスメント 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 多喜亮平の担当科目 All ReLoad 325 名前:多喜亮平 2024年04月26日 (金) 11時08分 都市感染とまちこわし（都市環境とまちづくり） 環境NGO・NPO論 交通政策論 脱酸素と感染教育（脱炭素と環境教育） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 新庄飛鳥の担当科目 All ReLoad 324 名前:新庄飛鳥 2024年04月26日 (金) 11時05分 環境ビジネス概論、SDGs論、環境管理論、環境情報論 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 新庄飛鳥【環境ビジネス概論】 All ReLoad 323 名前:新庄飛鳥 2024年04月26日 (金) 06時53分 【環境ビジネス概論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 ・環境管理、環境経営などの事業計画や未来計画としての戦略的取り組みについても理解する。 ・主として、事例研究について持続可能な事業の創造、推進、改革を他の組織も巻き込みながら実施していく。 ・環境ビジネスとSDGs領域等のPDCAを目指して、様々なステークホルダーと連携をして、変化する社会ニーズを把握し、事業戦略、ビジネスモデルの再構築、起業・ベンチャーやM＆Aを深く学んでいく。 【到達目標】 ・環境管理、環境経営などの事業計画や未来計画としての戦略的取り組みについても理解し、様々な事例研究について持続可能な事業の創造、推進、改革等を他の組織も巻き込みながら実施していくことを目標とする。 ・環境ビジネスとSDGs領域等のPDCAを目指して、様々なステークホルダーと連携をし、変化する社会ニーズを把握して、事業戦略、ビジネスモデルの再構築、起業・ベンチャーやM＆Aを他の人に説明できるようになる。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 ・事前にシラバスを読み、講義の予習、および学習（1.5時間×15回）を実施する。 ・事後に講義で扱ったテーマについて、復習（授業課題への取り組み）（1.5時間×15回）を要する。 【授業計画】 1.　ガイダンス（講義の全体像） 2.　環境ビジネスの概要と総論 3.　SDGsと環境問題 4.　天候等の環境情報とビジネスのおもしろい関係 5.　地球温暖化の現状と対策を知る 6.　予見性をもった大気環境対策の現状と展望 7.　生物多様性と生態系サービスについて 8.　生物多様性危機の現状と生物保全のための生態学 9.　生物多様性をめぐる社会情勢とビジネス 10. CO2濃度と低炭素の地域づくり 11. 名産大GSBの事業戦略と学生参画 12. 尾張旭市のごみ減量 13. 歴史に見る自然環境の変化について 14. 地球科学的な長期的視点から見る自然環境の変化について 15. 講義全体のまとめ（今までの講義の振り返り） 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％により成績評価を行う。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・「20代の武器になる生き抜く！マーケティング」 新庄飛鳥他著、 中央経済社、2022年、2600円＋税 ・SDGsの考え方と取り組みがしっかりわかる教科書 （203頁、バウンド、2020年、1680円＋税） ・この一冊で全部わかる『ビジネスモデル』 （SBクリエイティブ株式会社　根来龍之　富樫佳織　足代訓史　著） ・三菱UFJリサーチ＆コンサル 『CSV経営による市場創造』 （日科技連出版社、2015年） 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境管理」「環境経営」に該当する科目などの単位を既に修得していること。または今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 新庄飛鳥【環境情報論】 All ReLoad 322 名前:新庄飛鳥 2024年04月26日 (金) 06時52分 【環境情報論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 　環境情報論として、環境、社会、ガバナンス及び環境経営、ESG、CSR、SDGs、CSV、環境マーケティング、環境会計、地域イノベーション、情報の構築に向けての現状と課題について、SDGsの創造プロセス解決の政策や制度の最新の概要を利害関係者との企業価値に関するコミュニケーションを通じて知り、どのような国連、国、自治体、企業、行政、団体がどのように問題を解決するのかを考え、自ら情報収集する習慣をつける。 【到達目標】 　環境情報について知り、環境、社会、ガバナンス及び環境経営、ESG、CSR、SDGs、CSVに関するキーワードから情報を整理する基礎能力を身につけ、他の人に論理的な説明が出来る様になることを目的とする。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 　事前にシラバスを読み、Environment、Corporate　Social　Responsibility、Sustainable　Development　Goals、Creating　Shared　Valueなどの環境情報の資料を参考にキーワードについて自ら調べて確認しておく。事後に講義で扱ったテーマについて、環境情報（企業の社会的責任、持続可能な17の開発目標）の資料などに関連する再読・興味に基づき、いくつかの企業や自治体における最新の情報について事例を調べる。予習・復習合わせて1回の講義につき合計で3時間の学習が必要。 【授業計画】 1.　講義の全体像の把握 2.　環境問題と環境情報総論 3.　サスティナビリティの概要と歴史 4.　SDGs・ESG・CSV経営とは 5.　SDGs・ESG・CSV経営による市場創造 6.　SDGs・ESG・CSV経営の事例研究 7.　SDGsビジネスと社会情勢 8.　SDGsビジネスと環境・経済・社会の諸課題の同時解決 9.　環境情報・CSR・戦略と統合報告書 10. 低炭素の地域づくり・ごみ減量と統合報告書 11. 環境管理・環境経営と統合報告書 12. 事例研究（1）：環境情報・CSR・戦略と統合報告の視点からみた開示ランキング 13. 事例研究（2）：低炭素の地域づくり・ごみ減量と統合報告の視点からみた開示ランキング 14. 事例研究（3）：環境管理・環境経営と統合報告の視点からみた開示ランキング 15. 講義全体のまとめ・総括 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　「経営専門職入門」矢野昌彦他著、日科技連出版社、2400円＋税 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境管理論」「SDGs論」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

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