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▲ 脱酸素と感染教育 All ReLoad 318 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月15日 (月) 10時50分 【脱炭素社会と環境教育（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　持続可能な社会を目指す取り組みの中で環境の保全やゼロカーボンの実現は重要な課題であり、脱炭素と環境教育の課題達成のためには環境配慮的な環境システムと環境を構成する人々の具体的な「脱炭素と環境教育」の変容、意識変容が欠かせない。 　また、学校教育においても気候変動に対応した脱炭素と環境教育の充実が望まれる。 　そのほか、企業・団体に対しても投資先、取引先からCO2排出量の把握などが求められている。 　本講義では、環境に関わる人々や企業・団体の脱炭素と環境教育や環境社会経営システムを対象として、その背景の理解と変容の可能性について考察を行う。 【到達目標】 　環境配慮的な環境システムと環境情報などを構成する人々の視点から「脱炭素と環境教育」の変容、意識変容を学び、今後の環境と持続可能な社会を目指す取り組みの中で自己の考えを表現できる能力を身につける。 【授業方法】 　作成したパワーポイントや追加資料を提示して講義を進める。必要な場合にはビデオやDVDなどの映像資料も使用する。（学生の理解度により調整する。） 【準備学習】 ・事前にシラバスを読み、講義の予習、および学習（1.5時間×15回）を実施する。 ・事後に講義で扱ったテーマについて、復習（授業課題への取り組み）（1.5時間×15回）を要する。 ・予習、復習合わせて1回の講義につき合計で3〜4時間程度の学習が必要。 【授業計画】 1.　イントロダクション　脱炭素と環境教育の企業活動 2.　環境管理と環境問題（1）：ごみ減量、低炭素地域づくり 3.　環境管理と環境問題（2）：ごみ増加、高炭素地域づくり 4.　循環型社会と環境政策（1）：Scope1、2、3 5.　循環型社会と環境政策（2）：CDP質問書 6.　循環型社会と環境政策（3）：SBT、SDGs 7.　循環型社会と環境政策（4）：ESG投資 8.　循環型社会と環境政策（5）：J-クレジット制度、J-VER制度 9.　循環型社会と環境政策（6）：RE100 10. 循環型社会と環境政策（7）：Sustainable　Development　Goals、カーボン・オフセット 11. 循環型社会と環境政策（8）：持続可能な17の開発目標、カーボン・ニュートラル 12. 循環型社会と環境政策（9）：TCFD 13. 企業における脱炭素と環境教育に対する事例 14. 脱炭素と環境教育の実践：日本、台湾の事例 15. 全体の総括　市民・地域の脱炭素と環境教育 【評価方法】 　レポートに対する定期試験の評価（70％）、講義時の感想シートの提出及び受講態度（30％）による評価を行う。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・『1%の努力』　ダイヤモンド社 ・『99%はバイアス』　ダイヤモンド社 ・『1からの風土とシミュレーション』　中山正秋・林敬三編（2024）　碩学舎 ・『1からの過労死』　吉岡康典・平野達郎・吉永茂樹編（2024）　碩学舎 ・『1からのコロナ感染』　吉岡康典・平野達郎・吉永茂樹編（2023）　碩学舎 ・『1からの汚染国家』　新庄飛鳥・高木祥太編（2023）　碩学舎 ・『1からの汚染型社会』　新庄飛鳥・高木祥太編（2023）　碩学舎 ・『1からのCF（キャラフレ）情報と管理』　シンシア編（2023）　碩学舎 ・『1からのCF（キャラフレ）社会と経営』　シンシア編（2023）　碩学舎 ・『1からのCF（キャラフレ）学』　シンシア編（2023）　碩学舎 ・『1からの生き方』　小芝裕也編（2022）　碩学舎 ・『1からの人生設計』　小芝裕也編（2021）　碩学舎 ・『1からの脱酸素と感染教育』　成瀬健一郎編（2021）　碩学舎 ・『1からの都市感染とまちこわし』　成瀬健一郎編（2020）　碩学舎 ・『1からの終活』　荒川真吾編（2020）　碩学舎 ・『1からのハラスメント』　塩谷さやか・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からの博士〜特殊研究とは何か〜』　塩谷さやか編（2019）　碩学舎 ・『1からの大学院』　塩谷さやか編（2019）　碩学舎 ・『1からのグローバル終活』　何立風・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からのグローバル生活』　何立風・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からの感染ビジネス〜環境学・環境社会・経営・グローバル〜』　何立風編（2019）　碩学舎 ・『1からの統計処理』　何立風編（2019）　碩学舎 ・『1からの低炭素地域こわし』　和泉潤・加藤哲男編（2019）　碩学舎 ・『1からの高炭素地域づくり』　和泉潤・加藤哲男編（2019）　碩学舎 ・『1からの誰もが機能低下を実現できる国際社会』　久保田富也・原眞一編（2019）　碩学舎 ・『1からのゴミ増加と構築』　久保田富也・原眞一編（2019）　碩学舎 ・『1からの汚染地域』　成田暢彦・清水幸丸編（2019）　碩学舎 ・『1からの環境汚染』　成田暢彦・清水幸丸編（2019）　碩学舎 ・『1からの国こわし』　吉川智・秋津修編（2019）　碩学舎 ・『1からの都市こわし』　吉川智・秋津修編（2019）　碩学舎 ・『1からの自然破壊』　河合武・鈴木和博編（2019）　碩学舎 ・『1からの環境破壊』　河合武・鈴木和博編（2019）　碩学舎 ・『1からの環境マネジメントと破壊学』　梶山邦夫・高橋陽子・羽岡邦男編（2019）　碩学舎 ・『1からの環境ビジネスと破壊学』　梶山邦夫・高橋陽子・羽岡邦男編（2019）　碩学舎 ・『1からの機能していない社会と環境』　小田隆博・高木祥太編（2019）　碩学舎 ・『1からの景観とグローバル景観』　小田隆博・高木祥太編（2019）　碩学舎 ・『1からのサービス経営』　伊藤宗彦・高室裕史編（2010）　碩学舎 　また、教員オリジナルのパワーポイント画像や資料も使用します。実際の経営資料等も含まれるため事前配布は行いません。必要に応じて、授業後に配布可能な資料やスライドをプリントにまとめて配布します。 【その他】 【フィードバック】 　提出物等ある場合は必要に応じてコメントを付与して返却する。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　本講義は、「都市環境とまちづくり」「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「脱炭素と環境教育活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ キャラフレ生徒会 All ReLoad 317 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 09時15分 名産大→退職してから行方不明な方々 【参考書】 ・『1からの風土とシミュレーション』　中山正秋・林敬三編（2024）　碩学舎 ・『1からの過労死』　吉岡康典・平野達郎・吉永茂樹編（2024）　碩学舎 ・『1からのコロナ感染』　吉岡康典・平野達郎・吉永茂樹編（2023）　碩学舎 ・『1からの生き方』　小芝裕也編（2022）　碩学舎 ・『1からの人生設計』　小芝裕也編（2021）　碩学舎 ・『1からの都市感染とまちこわし』　成瀬健一郎編（2021）　碩学舎 ・『1からの終活』　荒川真吾編（2020）　碩学舎 ・『1からのハラスメント』　塩谷さやか・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からの博士〜特殊研究とは何か〜』　塩谷さやか編（2019）　碩学舎 ・『1からの大学院』　塩谷さやか編（2019）　碩学舎 ・『1からのグローバル終活』　何立風・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からのグローバル生活』　何立風・荒川真吾編（2019）　碩学舎 ・『1からの統計処理』　何立風編（2019）　碩学舎 ・『1からの低炭素地域こわし』　和泉潤・加藤哲男編（2019）　碩学舎 ・『1からの高炭素地域づくり』　和泉潤・加藤哲男編（2019）　碩学舎 ・『1からのゴミ増加』　久保田富也・原眞一編（2022）　碩学舎 ・『1からの環境破壊』　成田暢彦・清水幸丸編（2022）　碩学舎 ・『1からの』　吉川智・秋津修編（2019）　碩学舎 ・『1からの自然破壊』　河合武・鈴木和博編（2019）　碩学舎 ・『1からの』　河合武・鈴木和博編（2019）　碩学舎 ・『1からの』　梶山邦夫・高橋陽子・羽岡邦男編（2019）　碩学舎 ・『1からの』　梶山邦夫・高橋陽子・羽岡邦男編（2019）　碩学舎 ・『1からの』　小田隆博・高木祥太編（2019）　碩学舎 ・『1からのサービス経営』　伊藤宗彦・高室裕史編（2010）　碩学舎 ・『1からの環境ビジネス〜環境学・社会・経営・ビジネス〜』　成田暢彦・清水幸丸・高木祥太・小田隆博・成瀬健一郎・高橋陽子・吉川智・秋津修・久保田富也・原眞一編（2022）　碩学舎 ・『1からの環境マネジメント〜環境学・社会・経営・グローバル〜』　成田暢彦・清水幸丸・高木祥太・小田隆博・成瀬健一郎・高橋陽子・吉川智・秋津修・久保田富也・原眞一編（2022）　碩学舎 　『環境景観とグローバル景観（国際環境）の関係』　新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『1からのまちこわし』　新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『地域こわし・都市こわしを考える』　原眞一・新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『脱酸素と環境社会』　高木祥太・新庄飛鳥編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）学』　シンシア編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）社会と経営』　シンシア編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）情報と管理』　シンシア編（2022）　碩学舎 　また、教員オリジナルのパワーポイント画像や資料も使用します。実際の経営資料等も含まれるため事前配布は行いません。必要に応じて、授業後に配布可能な資料やスライドをプリントにまとめて配布します。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 脱酸素と感染教育 All ReLoad 316 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 09時09分 【脱炭素社会と環境教育（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　持続可能な社会を目指す取り組みの中で環境の保全やゼロカーボンの実現は重要な課題であり、脱炭素と環境教育の課題達成のためには環境配慮的な環境システムと環境を構成する人々の具体的な「脱炭素と環境教育」の変容、意識変容が欠かせない。 　また、学校教育においても気候変動に対応した脱炭素と環境教育の充実が望まれる。 　そのほか、企業・団体に対しても投資先、取引先からCO2排出量の把握などが求められている。 　本講義では、環境に関わる人々や企業・団体の脱炭素と環境教育や環境社会経営システムを対象として、その背景の理解と変容の可能性について考察を行う。 【到達目標】 　環境配慮的な環境システムと環境情報などを構成する人々の視点から「脱炭素と環境教育」の変容、意識変容を学び、今後の環境と持続可能な社会を目指す取り組みの中で自己の考えを表現できる能力を身につける。 【授業方法】 　作成したパワーポイントや追加資料を提示して講義を進める。必要な場合にはビデオやDVDなどの映像資料も使用する。（学生の理解度により調整する。） 【準備学習】 ・事前にシラバスを読み、講義の予習、および学習（1.5時間×15回）を実施する。 ・事後に講義で扱ったテーマについて、復習（授業課題への取り組み）（1.5時間×15回）を要する。 ・予習、復習合わせて1回の講義につき合計で3〜4時間程度の学習が必要。 【授業計画】 1.　イントロダクション　脱炭素と環境教育の企業活動 2.　環境管理と環境問題（1）：ごみ減量、低炭素地域づくり 3.　環境管理と環境問題（2）：ごみ増加、高炭素地域づくり 4.　循環型社会と環境政策（1）：Scope1、2、3 5.　循環型社会と環境政策（2）：CDP質問書 6.　循環型社会と環境政策（3）：SBT、SDGs 7.　循環型社会と環境政策（4）：ESG投資 8.　循環型社会と環境政策（5）：J-クレジット制度、J-VER制度 9.　循環型社会と環境政策（6）：RE100 10. 循環型社会と環境政策（7）：Sustainable　Development　Goals、カーボン・オフセット 11. 循環型社会と環境政策（8）：持続可能な17の開発目標、カーボン・ニュートラル 12. 循環型社会と環境政策（9）：TCFD 13. 企業における脱炭素と環境教育に対する事例 14. 脱炭素と環境教育の実践：日本、台湾の事例 15. 全体の総括　市民・地域の脱炭素と環境教育 【評価方法】 　レポートに対する定期試験の評価（70％）、講義時の感想シートの提出及び受講態度（30％）による評価を行う。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　『1からのサービス経営』　伊藤宗彦・高室裕史編（2010）　碩学舎 　『1%の努力』　ダイヤモンド社 　『99%はバイアス』　ダイヤモンド社 　『1からの大学院』　吉岡康典・平野達郎・吉永茂樹編（2024）　碩学舎 　『1からのコロナ感染』　吉岡康典・平野達郎・吉永茂樹編（2023）　碩学舎 　『1からの環境ビジネス〜環境学・社会・経営・ビジネス〜』　成田暢彦・清水幸丸・高木祥太・小田隆博・成瀬健一郎・高橋陽子・吉川智・秋津修・久保田富也・原眞一・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からの環境マネジメント〜環境学・社会・経営・グローバル〜』　成田暢彦・清水幸丸・高木祥太・小田隆博・成瀬健一郎・高橋陽子・吉川智・秋津修・久保田富也・原眞一・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からのグローバル生活』　成田暢彦・清水幸丸・高木祥太・小田隆博・成瀬健一郎・高橋陽子・吉川智・秋津修・久保田富也・原眞一・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からの大学院進学』　河合武・塩谷さやか・和泉潤・梶山邦夫・鈴木和博・羽岡邦男・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からの特殊研究』　河合武・塩谷さやか・和泉潤・梶山邦夫・鈴木和博・羽岡邦男・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からのグローバル終活』　河合武・塩谷さやか・和泉潤・梶山邦夫・鈴木和博・羽岡邦男・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からの人生設計』　加藤哲男・荒川真吾・何立風編（2020）　碩学舎 　『1からの終活設計』　荒川真吾編（2020）　碩学舎 　『1からの統計処理』　何立風編（2022）　碩学舎 　『1からの風土』　中山正秋編（2022）　碩学舎 　『環境景観とグローバル景観（国際環境）の関係』　新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『1からのまちこわし』　新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『地域こわし・都市こわしを考える』　原眞一・新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『脱酸素と環境社会』　高木祥太・新庄飛鳥編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）学』　シンシア編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）社会と経営』　シンシア編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）情報と管理』　シンシア編（2022）　碩学舎 　また、教員オリジナルのパワーポイント画像や資料も使用します。実際の経営資料等も含まれるため事前配布は行いません。必要に応じて、授業後に配布可能な資料やスライドをプリントにまとめて配布します。 【その他】 【フィードバック】 　提出物等ある場合は必要に応じてコメントを付与して返却する。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　本講義は、「都市環境とまちづくり」「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「脱炭素と環境教育活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 多喜亮平のゼミ All ReLoad 315 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 08時59分 【最終ゼミナール�T-�U（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　環境学、環境ビジネスとはどういうものかを理解し、環境社会で実際に行われている事例などを通じて環境の分野に興味・関心を持つことができることを目指す。 【到達目標】 　環境学、環境ビジネスとはどういうものかを理解し、環境社会で実際に行われている事例などを通じて環境の分野に興味・関心を持って携わることができる。 【授業方法】 　ゼミ形式。環境ビジネスに関する資料を提示したり、ゼミの進行度によって、テーマを決めてパワーポイントによるプレゼンテーションを行ったりする。進行具合によっては、野外活動による調査を行ったりする。テーマによっては、毎回、検定試験による勉強会を行ったり、こちらが用意するレジュメに沿ってゼミを行ったりするが学生の意見によって内容が変更（パワーポイントではなくワードで発表など）する可能性がある。野外調査や発表会が中止になったなどの場合は、別の課題を課す。 【準備学習】 　ゼミナールで配布するレジュメ、資料に目を通し参考文献などをよく読み、要点・ポイントなど重要な部分を確認する予習・復習やプレゼンテーション作成、野外による調査をまとめたレポートの作成、検定試験の勉強、別に課す課題などを計4時間行う。 ゼミナールで配布するレジュメ、資料に目を通し参考文献などをよく読み、要点・ポイントなど重要な部分を確認する予習・復習や最終論文の作成と最終発表会への準備を計4時間行う。 【授業計画】 1.　オリエンテーション：ゼミの活動内容について 2.　環境学とは、環境ビジネスとは 3.　海外進出と環境ビジネス 4.　グローバルビジネスと環境マネジメント 5.　検定試験（1）：eco検定、公害防止管理者（大気） 6.　検定試験（2）：経営学検定、ビジネス能力検定 7.　野外活動（1）：尾張旭市周辺 8.　野外活動（2）：瀬戸市周辺 9.　野外活動（3）：豊田市及び名古屋市周辺 10. プレゼンテーション（1）：環境ビジネス分野 11. プレゼンテーション（2）：環境マネジメント分野 12. プレゼンテーション（3）：モノづくり分野 13. プレゼンテーション（4）：ソーシャルビジネス・IT分野 14. プレゼンテーション（5）：グローバルビジネス・コミュニケーション分野 15. まとめ：今後のゼミ活動若しくは最終論文の作成について 【評価方法】 　ゼミへの参加貢献度 30%、プレゼンテーション・野外調査による発表（検定試験や個別の課題も含む）70% 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　特に指定しない。必要な教材等はその都度配布する。 【その他】 【フィードバック】 　ゼミ内外での質問等にはゼミ内で適宜フィードバックする。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　ゼミの質問（内容、プレゼンテーション、検定試験、野外による活動、個別の課題）に関しては、問い合わせに応じる。 　本講義は、「都市環境とまちづくり」「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。 　若しくは今後、環境ビジネス・環境とライフスタイルに関する科目の知見を更に深めることができるので履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「交通政策活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 交通政策論 All ReLoad 314 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 08時57分 【交通政策論（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　交通政策が地域・環境等に必須である産業活動や必要最低限な国民的生活に対して交通ビジネスに従事する際の基礎知識を身につけてどのような役割を果たしているかを理解する。 【到達目標】 　地域や都市などの住人として必要最低限な国民的生活をする上で、自ら利用する交通手段の妥当性について、利便性や快適性といった主観的な価値観に限らず、環境保全や保険福祉等のいる客観的な価値観からも判断できるようになる。 【授業方法】 　作成したパワーポイント若しくはプロジェクター画像のスライドを用いて講義を行う。 　具体的な事例を題材に各講義では適宜、演習課題又は中間レポートを実施する。 　第15講では各自が作成したプレゼンテーション形式による報告書（期末レポート）の発表会を実施する。 　特に第15講は欠席をしてはならない。万が一、欠席すると定期試験の評価と同じ扱いになる為、単位不認定となる。 　従って、普段から遅刻や欠席をしないことを習慣づけ不合格にならない私生活を身につけることが受講の前提となるため、普段の授業はもちろんのこと、第15講は特に重要であることを理解して授業に望めるように参加すること。 【準備学習】 ＜予習＞ 　関連箇所（担当者が用意した配布資料等）の読み込み（20分程度） ＜復習＞ 　配布したレジュメの目通し（10分程度） 　授業感想シート・課題内容の確認・回答内容の適切性の再確認（10分程度） ＜発表会（プレゼンテーション）＞ 　関連資料の収集（2〜3時間程度） 　報告レポート（パワーポイント形式）の作成（2時間程度） 　発表練習（30分程度） 【授業計画】 1.　交通政策総論 （1）はじめに：交通政策とは何か （2）交通問題の変遷と対策：都市交通の混雑 （3）交通問題の変遷と対策：モータリゼーション （4）交通問題の変遷と対策：交通事故・公害と環境法 （5）交通問題の変遷と対策：交通施設・サービスなど （6）交通問題の変遷と対策：交通と社会資本の整備 2.　交通政策各論 （1）交通・環境計画の概要と総論 （2）交通・環境調査の経緯と歴史 （3）道路の機能と道路網 （4）公共交通の計画 （5）公共交通のサービス計画 （6）交通問題解決に向けた新たな取り組み （7）高速道路交通システム （8）交通バリアフリーの取り組み （9）発表会：プレゼンテーション 【評価方法】 　受講態度（15%）、課題提出レポート成績（30%）、プレゼンテーション（55%）で評価する。課題提出成績やプレゼンテーションには中間レポート、期末レポートに対する評価が含まれる。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・特になし。プリント（竹内伝史他「地域交通の計画　政策と工学」、鹿島出版会、2011）にまとめて資料（レジュメ、新聞記事などのコピー等）を配布します。 【その他】 【フィードバック】 　講義内外での質問等には講義内で適宜フィードバックする。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　本講義は、「都市環境とまちづくり」「環境NGO / NPO論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、環境学に関する科目の知見を更に深めることができるので履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「交通政策活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境NGO・NPO論 All ReLoad 313 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 08時56分 【環境NGO / NPO論（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　環境NGO・NPOの仕組み、理念、それを支える倫理と制度について理解する。 【到達目標】 　環境NGO・NPOの仕組み、理念、それを支える倫理と制度について理解し、その概要と活動・運営を他の人に説明できることを目標とする。 【授業方法】 　講義はこちらで用意した授業時に配布するレジュメにそって進んでいくが、随時ビデオやDVDなどの映像資料を使用する。加えて、ワークショップと環境NGO・NPOの現地見学・運営者の講話を通じ、環境NGO・NPOのしくみ、理念、それを支える倫理と制度の実際を学習する。 【準備学習】 　予習（1.5時間）として、前回授業時に配布した資料（レジュメ）に目を通してくること。 　復習（1.5時間）として、全期間で2回、A4で1枚分のレポート課題を、家で書いて提出すること。 【授業計画】 1.　はじめに（環境NGO / NPOとは何か） 2.　地球環境問題の現状と課題 3.　小説「沈黙の春」に観る環境問題 4.　映画「The Day After Tomorrow　デイ・アフター・トゥモロー」に観る環境問題 5.　地域環境問題と環境NGO・NPO及び企業の関わり 6.　環境問題を解決するには 7.　各国における環境NGO・NPOの活動 8.　2回に渡って行う環境NGO・NPOの現地学習・見学�@「なごや東山の森づくりの会」 9.　2回に渡って行う環境NGO・NPOの現地学習・見学�A「なごや東山の森づくりの会」 10. 環境NGO・NPOの運営 11. 特定非営利活動促進法 12. 自然の中での環境NGO・NPOの活動 13. 環境NGO・NPOのマネジメント 14. 環境NGO・NPOに思うこと 15. 発表会（プレゼンテーション） 【評価方法】 　受講態度・ワークショップにおける積極性と発言（45%）、授業感想シート及び全期間で2回書いて提出するレポート（55%） 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　『非営利組織の制度・活動・マネジメント』雨森孝悦編（東洋経済新報社） 　『NGO活動入門ガイド』石渡　秋編（実務教育出版） 　『環境社会学』鳥越晧之 【その他】 【フィードバック】 　レポート（提出課題）を実施した回の講義において、評価しフィードバックします。レポート（提出課題）に朱記入または口頭で行います。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　本講義は、「都市環境とまちづくり」「交通政策論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「環境NGO・NPO活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 都市感染とまちこわし�W All ReLoad 312 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 08時55分 【都市環境とまちづくり（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　「都市環境とまちづくり」に関わる様々な課題を的確に把握し、身近にある「都市環境とまちづくり」の課題やその解決策を、考える力を身につける。 　よりよい将来を実現するために、身近な「都市環境とまちづくり」に参加して環境保全活動できるための能力を身につける。 　「都市環境とまちづくり」そのものや、そこで暮らす人たちに対して環境保全・環境アセスメント活動を行う「都市環境とまちづくり」について学び、「都市環境とまちづくり」生活を送る上でのルールとしての環境倫理などの知識、および企業・団体・環境保全・低炭素地域づくり・ごみ減量活動に従事する際に知っておくと役に立つ知識を理解する。 【到達目標】 　自らの住居を建てる際のみならず、「都市環境とまちづくり」の参加者と議論し、協働で「まちおこし・都市環境とまちづくり」に関する調査、計画、実施ができるようになる。 　地域等の住人になって所属する組織・団体等で「都市環境とまちづくり」に関わる場面において役に立つ、「都市環境とまちづくり」の制度とともに、「都市環境とまちづくり」があるべき姿を考える力を身につける。 　特に、環境等が変わっていくなかで、「まちおこし・都市環境とまちづくり」のあり方を考えるヒントを提示し、これからの「都市環境とまちづくり」を考える際の視点を身につける。 【授業方法】 　授業はパワーポイントを使用して行い、必要な場合は追加資料などを提示して授業を進める。パワーポイントは、データ配布するので、印刷してテキストとし、授業のポイントなどをメモするなど十分に授業の内容を把握すること。原則として、課題を毎回出題する。 　9回目と15回目の授業では、都市環境とまちづくりの事例を調査した結果をプレゼンテーションし、発表内容に対して全員で討議する。プレゼンテーションは2回を予定する。 【準備学習】 　追加資料などを提示したデータ配布を行うテキストにより、少なくとも3時間は掛けてその回の授業の内容を、授業中のメモなどをデータ配布した資料に基づいて復習するとともに、次回の部分を予習し、不明点などを明らかにしておく。 【授業計画】 1.　はじめに（都市環境とまちづくりとは何か） 2.　都市環境とまちづくり理論 3.　現代の都市環境とまちづくりの課題 4.　都市環境とまちづくりの制度（1）（概念・見方・歴史・技術・マネジメント） 5.　都市環境とまちづくりの制度（2）（交通・防災・復興・景観・環境・日本・欧米） 6.　都市環境とまちづくりの制度（3）（基盤・合意と担い手・持続可能性・再構築） 7.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（1）（計画概念とプランナー） 8.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（2）（進化とプランニング） 9.　超高齢社会・人口減少社会の都市環境とまちづくり（プレゼンテーション�@） 10. 暮らしを支える都市環境とまちづくり 11. 豊かな都市環境とまちづくり空間 12. 安全・安心な都市環境とまちづくり 13. 新しい都市環境とまちづくりの形 14. これからの都市環境とまちづくり 15. 発表会（プレゼンテーション�A） 【評価方法】 　受講態度（15%）、毎回の授業感想シート・課題評価（30%）、提出レポート（55%）で評価する。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・槇文彦「見えがくれする都市」鹿島出版 ・日本建築学会「景観法と景観まちづくり」学芸出版 ・五十嵐敬喜ほか「美の条例」学芸出版など ・入門　都市計画　谷口守著　森北出版株式会社 ・伊藤雅春他編著　都市計画とまちづくりがわかる本【第二版】　彰国社　 【その他】 【フィードバック】 　毎回の授業の最後に実施する課題は、次の回の授業の最初に講評を行う。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　身近に都市環境とまちづくりに関わる内容はたくさんあるので、それらに関心を持つこと。 　マスメディア（テレビ、新聞、ネットニュース、YouTubeやその他の動画など）で都市環境とまちづくりに関わる内容が多々報道されるので、それらに注目することが必要である。 　講義室内では、下記の項目（授業のルール）についてきちんと守ること。守れない場合には、履修を認めないこと場合がある。 �@.　私語をしない。 �A.　講義に関係のないスマートフォン・ゲームや携帯電話など電子機器の使用はしない。 �B.　事情のない限り、遅刻・早退・講義中の出入りはしない。 �C.　その他、社会常識上のマナーを守る。 　本講義は、「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「都市環境とまちづくり活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 都市感染とまちこわし�V All ReLoad 311 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 08時55分 【都市環境とまちづくり（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　「都市環境とまちづくり」に関わる様々な課題を的確に把握し、身近にある「都市環境とまちづくり」の課題やその解決策を、考える力を身につける。 　よりよい将来を実現するために、身近な「都市環境とまちづくり」に参加して環境保全活動できるための能力を身につける。 　「都市環境とまちづくり」そのものや、そこで暮らす人たちに対して環境保全・環境アセスメント活動を行う「都市環境とまちづくり」について学び、「都市環境とまちづくり」生活を送る上でのルールとしての環境倫理などの知識、および企業・団体・環境保全・低炭素地域づくり・ごみ減量活動に従事する際に知っておくと役に立つ知識を理解する。 【到達目標】 　自らの住居を建てる際のみならず、「都市環境とまちづくり」の参加者と議論し、協働で「まちおこし・都市環境とまちづくり」に関する調査、計画、実施ができるようになる。 　地域等の住人になって所属する組織・団体等で「都市環境とまちづくり」に関わる場面において役に立つ、「都市環境とまちづくり」の制度とともに、「都市環境とまちづくり」があるべき姿を考える力を身につける。 　特に、環境等が変わっていくなかで、「まちおこし・都市環境とまちづくり」のあり方を考えるヒントを提示し、これからの「都市環境とまちづくり」を考える際の視点を身につける。 【授業方法】 　授業はパワーポイントを使用して行い、必要な場合は追加資料などを提示して授業を進める。パワーポイントは、データ配布するので、印刷してテキストとし、授業のポイントなどをメモするなど十分に授業の内容を把握すること。原則として、課題を毎回出題する。 　9回目と15回目の授業では、都市環境とまちづくりの事例を調査した結果をプレゼンテーションし、発表内容に対して全員で討議する。プレゼンテーションは2回を予定する。 【準備学習】 　追加資料などを提示したデータ配布を行うテキストにより、少なくとも3時間は掛けてその回の授業の内容を、授業中のメモなどをデータ配布した資料に基づいて復習するとともに、次回の部分を予習し、不明点などを明らかにしておく。 【授業計画】 1.　はじめに（都市環境とまちづくりとは何か） 2.　都市環境とまちづくり理論 3.　現代の都市環境とまちづくりの課題 4.　都市環境とまちづくりの制度（1）（概念・見方・歴史・技術・マネジメント） 5.　都市環境とまちづくりの制度（2）（交通・防災・復興・景観・環境・日本・欧米） 6.　都市環境とまちづくりの制度（3）（基盤・合意と担い手・持続可能性・再構築） 7.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（1）（計画概念とプランナー） 8.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（2）（進化とプランニング） 9.　超高齢社会・人口減少社会の都市環境とまちづくり（プレゼンテーション�@） 10. 暮らしを支える都市環境とまちづくり 11. 豊かな都市環境とまちづくり空間 12. 安全・安心な都市環境とまちづくり 13. 新しい都市環境とまちづくりの形 14. これからの都市環境とまちづくり 15. 発表会（プレゼンテーション�A） 【評価方法】 　受講態度（15%）、毎回の授業感想シート・課題評価（30%）、提出レポート（55%）で評価する。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・槇文彦「見えがくれする都市」鹿島出版 ・日本建築学会「景観法と景観まちづくり」学芸出版 ・五十嵐敬喜ほか「美の条例」学芸出版など ・入門　都市計画　谷口守著　森北出版株式会社 ・伊藤雅春他編著　都市計画とまちづくりがわかる本【第二版】　彰国社　 【その他】 【フィードバック】 　毎回の授業の最後に実施する課題は、次の回の授業の最初に講評を行う。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　身近に都市環境とまちづくりに関わる内容はたくさんあるので、それらに関心を持つこと。 　マスメディア（テレビ、新聞、ネットニュース、YouTubeやその他の動画など）で都市環境とまちづくりに関わる内容が多々報道されるので、それらに注目することが必要である。 　講義室内では、下記の項目（授業のルール）についてきちんと守ること。守れない場合には、履修を認めないこと場合がある。 �@.　私語をしない。 �A.　講義に関係のないスマートフォン・ゲームや携帯電話など電子機器の使用はしない。 �B.　事情のない限り、遅刻・早退・講義中の出入りはしない。 �C.　その他、社会常識上のマナーを守る。 　本講義は、「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「都市環境とまちづくり活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 都市感染とまちこわし�U All ReLoad 310 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 08時54分 【都市環境とまちづくり（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　「都市環境とまちづくり」に関わる様々な課題を的確に把握し、身近にある「都市環境とまちづくり」の課題やその解決策を、考える力を身につける。 　よりよい将来を実現するために、身近な「都市環境とまちづくり」に参加して環境保全活動できるための能力を身につける。 　「都市環境とまちづくり」そのものや、そこで暮らす人たちに対して環境保全・環境アセスメント活動を行う「都市環境とまちづくり」について学び、「都市環境とまちづくり」生活を送る上でのルールとしての環境倫理などの知識、および企業・団体・環境保全・低炭素地域づくり・ごみ減量活動に従事する際に知っておくと役に立つ知識を理解する。 【到達目標】 　自らの住居を建てる際のみならず、「都市環境とまちづくり」の参加者と議論し、協働で「まちおこし・都市環境とまちづくり」に関する調査、計画、実施ができるようになる。 　地域等の住人になって所属する組織・団体等で「都市環境とまちづくり」に関わる場面において役に立つ、「都市環境とまちづくり」の制度とともに、「都市環境とまちづくり」があるべき姿を考える力を身につける。 　特に、環境等が変わっていくなかで、「まちおこし・都市環境とまちづくり」のあり方を考えるヒントを提示し、これからの「都市環境とまちづくり」を考える際の視点を身につける。 【授業方法】 　授業はパワーポイントを使用して行い、必要な場合は追加資料などを提示して授業を進める。パワーポイントは、データ配布するので、印刷してテキストとし、授業のポイントなどをメモするなど十分に授業の内容を把握すること。原則として、課題を毎回出題する。 　9回目と15回目の授業では、都市環境とまちづくりの事例を調査した結果をプレゼンテーションし、発表内容に対して全員で討議する。プレゼンテーションは2回を予定する。 【準備学習】 　追加資料などを提示したデータ配布を行うテキストにより、少なくとも3時間は掛けてその回の授業の内容を、授業中のメモなどをデータ配布した資料に基づいて復習するとともに、次回の部分を予習し、不明点などを明らかにしておく。 【授業計画】 1.　はじめに（都市環境とまちづくりとは何か） 2.　都市環境とまちづくり理論 3.　現代の都市環境とまちづくりの課題 4.　都市環境とまちづくりの制度（1）（概念・見方・歴史・技術・マネジメント） 5.　都市環境とまちづくりの制度（2）（交通・防災・復興・景観・環境・日本・欧米） 6.　都市環境とまちづくりの制度（3）（基盤・合意と担い手・持続可能性・再構築） 7.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（1）（計画概念とプランナー） 8.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（2）（進化とプランニング） 9.　超高齢社会・人口減少社会の都市環境とまちづくり（プレゼンテーション�@） 10. 暮らしを支える都市環境とまちづくり 11. 豊かな都市環境とまちづくり空間 12. 安全・安心な都市環境とまちづくり 13. 新しい都市環境とまちづくりの形 14. これからの都市環境とまちづくり 15. 発表会（プレゼンテーション�A） 【評価方法】 　受講態度（15%）、毎回の授業感想シート・課題評価（30%）、提出レポート（55%）で評価する。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・槇文彦「見えがくれする都市」鹿島出版 ・日本建築学会「景観法と景観まちづくり」学芸出版 ・五十嵐敬喜ほか「美の条例」学芸出版など ・入門　都市計画　谷口守著　森北出版株式会社 ・伊藤雅春他編著　都市計画とまちづくりがわかる本【第二版】　彰国社　 【その他】 【フィードバック】 　毎回の授業の最後に実施する課題は、次の回の授業の最初に講評を行う。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　身近に都市環境とまちづくりに関わる内容はたくさんあるので、それらに関心を持つこと。 　マスメディア（テレビ、新聞、ネットニュース、YouTubeやその他の動画など）で都市環境とまちづくりに関わる内容が多々報道されるので、それらに注目することが必要である。 　講義室内では、下記の項目（授業のルール）についてきちんと守ること。守れない場合には、履修を認めないこと場合がある。 �@.　私語をしない。 �A.　講義に関係のないスマートフォン・ゲームや携帯電話など電子機器の使用はしない。 �B.　事情のない限り、遅刻・早退・講義中の出入りはしない。 �C.　その他、社会常識上のマナーを守る。 　本講義は、「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「都市環境とまちづくり活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 都市感染とまちこわし�T All ReLoad 309 名前:キャラフレ生徒会 2024年04月14日 (日) 08時53分 【都市環境とまちづくり（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　「都市環境とまちづくり」に関わる様々な課題を的確に把握し、身近にある「都市環境とまちづくり」の課題やその解決策を、考える力を身につける。 　よりよい将来を実現するために、身近な「都市環境とまちづくり」に参加して環境保全活動できるための能力を身につける。 　「都市環境とまちづくり」そのものや、そこで暮らす人たちに対して環境保全・環境アセスメント活動を行う「都市環境とまちづくり」について学び、「都市環境とまちづくり」生活を送る上でのルールとしての環境倫理などの知識、および企業・団体・環境保全・低炭素地域づくり・ごみ減量活動に従事する際に知っておくと役に立つ知識を理解する。 【到達目標】 　自らの住居を建てる際のみならず、「都市環境とまちづくり」の参加者と議論し、協働で「まちおこし・都市環境とまちづくり」に関する調査、計画、実施ができるようになる。 　地域等の住人になって所属する組織・団体等で「都市環境とまちづくり」に関わる場面において役に立つ、「都市環境とまちづくり」の制度とともに、「都市環境とまちづくり」があるべき姿を考える力を身につける。 　特に、環境等が変わっていくなかで、「まちおこし・都市環境とまちづくり」のあり方を考えるヒントを提示し、これからの「都市環境とまちづくり」を考える際の視点を身につける。 【授業方法】 　授業はパワーポイントを使用して行い、必要な場合は追加資料などを提示して授業を進める。パワーポイントは、データ配布するので、印刷してテキストとし、授業のポイントなどをメモするなど十分に授業の内容を把握すること。原則として、課題を毎回出題する。 　9回目と15回目の授業では、都市環境とまちづくりの事例を調査した結果をプレゼンテーションし、発表内容に対して全員で討議する。プレゼンテーションは2回を予定する。 【準備学習】 　追加資料などを提示したデータ配布を行うテキストにより、少なくとも3時間は掛けてその回の授業の内容を、授業中のメモなどをデータ配布した資料に基づいて復習するとともに、次回の部分を予習し、不明点などを明らかにしておく。 【授業計画】 1.　はじめに（都市環境とまちづくりとは何か） 2.　都市環境とまちづくり理論 3.　現代の都市環境とまちづくりの課題 4.　都市環境とまちづくりの制度（1）（概念・見方・歴史・技術・マネジメント） 5.　都市環境とまちづくりの制度（2）（交通・防災・復興・景観・環境・日本・欧米） 6.　都市環境とまちづくりの制度（3）（基盤・合意と担い手・持続可能性・再構築） 7.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（1）（計画概念とプランナー） 8.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（2）（進化とプランニング） 9.　超高齢社会・人口減少社会の都市環境とまちづくり（プレゼンテーション�@） 10. 暮らしを支える都市環境とまちづくり 11. 豊かな都市環境とまちづくり空間 12. 安全・安心な都市環境とまちづくり 13. 新しい都市環境とまちづくりの形 14. これからの都市環境とまちづくり 15. 発表会（プレゼンテーション�A） 【評価方法】 　受講態度（15%）、毎回の授業感想シート・課題評価（30%）、提出レポート（55%）で評価する。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・槇文彦「見えがくれする都市」鹿島出版 ・日本建築学会「景観法と景観まちづくり」学芸出版 ・五十嵐敬喜ほか「美の条例」学芸出版など ・入門　都市計画　谷口守著　森北出版株式会社 ・伊藤雅春他編著　都市計画とまちづくりがわかる本【第二版】　彰国社　 【その他】 【フィードバック】 　毎回の授業の最後に実施する課題は、次の回の授業の最初に講評を行う。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　身近に都市環境とまちづくりに関わる内容はたくさんあるので、それらに関心を持つこと。 　マスメディア（テレビ、新聞、ネットニュース、YouTubeやその他の動画など）で都市環境とまちづくりに関わる内容が多々報道されるので、それらに注目することが必要である。 　講義室内では、下記の項目（授業のルール）についてきちんと守ること。守れない場合には、履修を認めないこと場合がある。 �@.　私語をしない。 �A.　講義に関係のないスマートフォン・ゲームや携帯電話など電子機器の使用はしない。 �B.　事情のない限り、遅刻・早退・講義中の出入りはしない。 �C.　その他、社会常識上のマナーを守る。 　本講義は、「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「都市環境とまちづくり活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 新庄飛鳥のゼミ All ReLoad 308 名前:新庄飛鳥 2024年04月14日 (日) 08時49分 【最終ゼミナール�T-�U（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 　環境経営学として、環境情報・環境管理・SDGsなどの構築に向けての現状と課題について、環境経営の創造プロセス解決の政策や制度の最新の概要を利害関係者とのコミュニケーションを通じて知り、どのような国連、国、自治体、企業、行政、団体がどのように問題を解決するのかを考え、自ら情報収集する習慣をつける。 【到達目標】 　本ゼミについて知り、環境経営、環境管理、SDGsに関するキーワードから環境情報などを整理する基礎能力を身につけ、他の人に論理的な説明が出来る様になる事を目的とする。 【授業方法】 　ゼミ形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 　事前にシラバスを読み、パワーポイントの内容や過去の論文などを参考にキーワードについて自ら調べて確認しておく。事後に講義で扱ったテーマについて、配布・提示した資料の再読・興味に基づき、授業内容における最新の情報について事例を調べる。予習・復習合わせて1回の講義につき合計で3時間の学習が必要。 【授業計画】 1.　ゼミの全体像の把握 2.　先端技術と環境ビジネスの文献を読む 3.　環境とライフスタイルの文献を読む 4.　環境倫理と水循環の文献を読む 5.　環境経済学とエネルギー政策立案の文献を読む 6.　コミュニティ計画の文献を読む 7.　都市環境とまちづくりの文献を読む 8.　環境情報と環境管理の文献を読む 9.　環境政策と循環型社会の文献を読む 10. ごみ減量と低炭素地域づくりの文献を読む 11. 環境社会基盤と交通政策の文献を読む 12. 都市環境と防災の文献を読む 13. 環境保全と環境アセスメントの文献を読む 14. 環境NGO・NPOと環境教育の文献を読む 15. ゼミ全体のまとめ・総論 【評価方法】 　受講態度 30%、ゼミへの参加貢献度 70% 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　特に指定しない。必要な教材等はその都度配布する。 【その他】 【フィードバック】 　ゼミ内外での質問等にはゼミ内で適宜フィードバックする。 【備考】 　ゼミの質問や内容に関しては、問い合わせに応じる。 　本ゼミに所属する学生は、「環境ビジネス概論」又は「環境情報論」「環境管理論」「SDGs」の全ての科目を履修し、単位を修得していることが望ましい。未履修の場合は3年次に履修すること。 　全ての指定された科目の履修や、単位の修得が難しい場合は最低でも「環境ビジネス概論」以外の科目（全ての授業ではなく、あくまでも本ゼミの担当者が指定した科目のみ）を履修し単位を修得することを本ゼミの所属の要件とする。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境情報論 All ReLoad 307 名前:新庄飛鳥 2024年04月14日 (日) 08時48分 【環境情報論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 　環境情報論として、環境、社会、ガバナンス及び環境経営、ESG、CSR、SDGs、CSV、環境マーケティング、環境会計、地域イノベーション、情報の構築に向けての現状と課題について、SDGsの創造プロセス解決の政策や制度の最新の概要を利害関係者との企業価値に関するコミュニケーションを通じて知り、どのような国連、国、自治体、企業、行政、団体がどのように問題を解決するのかを考え、自ら情報収集する習慣をつける。 【到達目標】 　環境情報について知り、環境、社会、ガバナンス及び環境経営、ESG、CSR、SDGs、CSVに関するキーワードから情報を整理する基礎能力を身につけ、他の人に論理的な説明が出来る様になることを目的とする。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 　事前にシラバスを読み、Environment、Corporate　Social　Responsibility、Sustainable　Development　Goals、Creating　Shared　Valueなどの環境情報の資料を参考にキーワードについて自ら調べて確認しておく。事後に講義で扱ったテーマについて、環境情報（企業の社会的責任、持続可能な17の開発目標）の資料などに関連する再読・興味に基づき、いくつかの企業や自治体における最新の情報について事例を調べる。予習・復習合わせて1回の講義につき合計で3時間の学習が必要。 【授業計画】 1.　講義の全体像の把握 2.　環境問題と環境情報総論 3.　サスティナビリティの概要と歴史 4.　SDGs・ESG・CSV経営とは 5.　SDGs・ESG・CSV経営による市場創造 6.　SDGs・ESG・CSV経営の事例研究 7.　SDGsビジネスと社会情勢 8.　SDGsビジネスと環境・経済・社会の諸課題の同時解決 9.　環境情報・CSR・戦略と統合報告書 10. 低炭素の地域づくり・ごみ減量と統合報告書 11. 環境管理・環境経営と統合報告書 12. 事例研究（1）：環境情報・CSR・戦略と統合報告の視点からみた開示ランキング 13. 事例研究（2）：低炭素の地域づくり・ごみ減量と統合報告の視点からみた開示ランキング 14. 事例研究（3）：環境管理・環境経営と統合報告の視点からみた開示ランキング 15. 講義全体のまとめ・総括 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　「経営専門職入門」矢野昌彦他著、日科技連出版社、2400円＋税 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境管理論」「SDGs論」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境管理論 All ReLoad 306 名前:新庄飛鳥 2024年04月14日 (日) 08時47分 【環境管理論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 　環境管理論として、環境問題、環境白書、生物多様性社会、脱炭素社会、循環型社会、自然共生社会、情報、環境マーケティング、環境会計、地域イノベーション、ワンヘルス及び環境とアクセラレータの構築に向けての現状と課題について、SDGsの創造プロセス解決の政策や制度の最新の概要を利害関係者との企業価値に関するコミュニケーションを通じて知り、どのような国連、国、自治体、企業、行政、団体がどのように問題を解決するのかを考え、自ら情報収集する習慣をつける。 【到達目標】 　環境管理について知り、環境問題及び環境白書、生物多様性社会、脱炭素社会、循環型社会、自然共生社会、ワンヘルスに関するキーワードから情報を整理する基礎能力を身につけ、他の人に論理的な説明が出来る様になることを目的とする。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 　事前にシラバスを読み、白書巻末など環境管理の資料を参考にキーワードについて自ら調べて確認しておく。 事後に講義で扱ったテーマについて、環境管理の資料に関する再読・興味に基づき、企業や自治体における最新の情報について事例を調べる。予習・復習合わせて1回の講義につき合計で3時間の学習が必要。 【授業計画】 1.　講義の全体像の把握 2.　環境問題と環境管理総論 3.　環境白書の概要と環境マネジメントシステム 4.　環境白書とPDCA 5.　地球環境の保全�@〜�A 6.　生物多様性の保全及び持続可能な利用�@〜�A 7.　循環型社会の形成�@〜�A 8.　大気環境、水環境、土壌環境等の保全�@〜�A 9.　化学物質の環境リスクの評価・管理�@〜�A 10. 各種施策の基盤、各主体の参加及び国際協力に係る施策�@〜�A 11. 循環型社会と白書（1）：低炭素の地域づくり 12. 循環型社会と白書（2）：ごみ減量 13. 生物多様性と白書（1）：生態系サービス 14. 生物多様性と白書（2）：生物保全 15. 講義全体のまとめ・総括 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　令和4年環境白書・循環型社会白書・生物多様性白書 http://www.env.go.jp/policy/hakusyo/h30/pdf.html 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境情報論」「SDGs論」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ SDGs論 All ReLoad 305 名前:新庄飛鳥 2024年04月14日 (日) 08時47分 【SDGs論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 　地球・国際環境論として、環境政策の構築に向けての現状と課題について、SDGsの創造プロセス解決の政策や制度の最新の概要を利害関係者との企業価値に関するコミュニケーションを通じて知り、どのような国連、国、自治体、企業、行政、団体がどのように問題を解決するのかを考え、自ら情報収集する習慣をつける。 【到達目標】 　地球・国際環境学について知り、環境政策及び国連、国、自治体、企業、行政、団体に関するキーワードから情報を整理する基礎能力を身につけ、他の人に論理的な説明が出来る様になることを目的とする。 【授業方法】 　講義形式を中心に、スライド若しくはパワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 　事前にシラバスを読み、Sustainable　Development　Goalsなどを参考にキーワードについて自ら調べて確認しておく。事後に講義で扱ったテーマについて、SDGs、持続可能な17の開発目標、地球環境と国際環境政策の再読・興味に基づき、企業や自治体における最新の情報について事例を調べる。予習・復習合わせて1回の講義につき合計で3時間の学習が必要。 【授業計画】 1.　講義の全体像の把握 2.　環境問題とSDGs総論 3.　SDGsの概要と経緯 4.　SDGsの考え方と取り組み 5.　�@貧困撲滅、�A飢餓撲滅と持続可能な農業 6.　�B健康的な生活と福祉の増進、�C質の高い教育 7.　�Dジェンダー平等、�E持続可能な水へのアクセス 8.　�F持続可能なエネルギー、�G持続可能な経済成長 9.　�Gディーセントワーク、�Hレジリエントなインフラ構築 10. �Hイノベーション、�I格差是正、�J持続可能な都市 11. �K持続可能な消費と生産・ライフサイクル志向 12. �L気候変動対策、�M持続可能な海洋資源の保全 13. �N持続可能な生態系・森林資源の保全、�O国際平和と公正 14. �Pパートナーシップ・事業者連携 15. 講義全体のまとめ・総括 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　「共創の強化書」、中央経済社、2023年、2400円＋税 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境情報論」「環境管理論」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 環境ビジネスとは All ReLoad 304 名前:環境ビジネス制作委員会 2024年04月14日 (日) 08時44分 【環境ビジネス概論（担当:新庄飛鳥）・学修目標】 【授業の目標】 ・環境管理、環境経営などの事業計画や未来計画としての戦略的取り組みについても理解する。 ・主として、事例研究について持続可能な事業の創造、推進、改革を他の組織も巻き込みながら実施していく。 ・環境ビジネスとSDGs領域等のPDCAを目指して、様々なステークホルダーと連携をして、変化する社会ニーズを把握し、事業戦略、ビジネスモデルの再構築、起業・ベンチャーやM＆Aを深く学んでいく。 【到達目標】 ・環境管理、環境経営などの事業計画や未来計画としての戦略的取り組みについても理解し、様々な事例研究について持続可能な事業の創造、推進、改革等を他の組織も巻き込みながら実施していくことを目標とする。 ・環境ビジネスとSDGs領域等のPDCAを目指して、様々なステークホルダーと連携をし、変化する社会ニーズを把握して、事業戦略、ビジネスモデルの再構築、起業・ベンチャーやM＆Aを他の人に説明できるようになる。 【授業方法】 　講義形式を中心に、パワーポイントと配布資料を活用して、最新のデータをもとにした授業を進める。（学生の理解度により調整する。） 　特に、環境問題を解決していくための環境管理や環境経営を特定し、持続可能な社会システムの提案を考え、記載することで「PBL（課題解決型学習）」とフィードバックを推進し、毎回の授業内容を理解するだけでなく自分の意見としてレジュメを作成し、レポート若しくはプレゼンテーションも提出する。 【準備学習】 ・事前にシラバスを読み、講義の予習、および学習（1.5時間×15回）を実施する。 ・事後に講義で扱ったテーマについて、復習（授業課題への取り組み）（1.5時間×15回）を要する。 【授業計画】 1.　ガイダンス（講義の全体像） 2.　環境ビジネスの概要と総論 3.　SDGsと環境問題 4.　天候等の環境情報とビジネスのおもしろい関係 5.　地球温暖化の現状と対策を知る 6.　予見性をもった大気環境対策の現状と展望 7.　生物多様性と生態系サービスについて 8.　生物多様性危機の現状と生物保全のための生態学 9.　生物多様性をめぐる社会情勢とビジネス 10. CO2濃度と低炭素の地域づくり 11. 名産大GSBの事業戦略と学生参画 12. 尾張旭市のごみ減量 13. 歴史に見る自然環境の変化について 14. 地球科学的な長期的視点から見る自然環境の変化について 15. 講義全体のまとめ（今までの講義の振り返り） 【評価方法】 　受講態度及び各回の課題提出・中間レポート60％、期末レポートの実施40％により成績評価を行う。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・「20代の武器になる生き抜く！マーケティング」、 中央経済社、2022年、2600円＋税 ・SDGsの考え方と取り組みがしっかりわかる教科書 （203頁、バウンド、2020年、1680円＋税） ・この一冊で全部わかる『ビジネスモデル』 （SBクリエイティブ株式会社　根来龍之　富樫佳織　足代訓史　著） ・三菱UFJリサーチ＆コンサル 『CSV経営による市場創造』 （日科技連出版社、2015年） 【その他】 【フィードバック】 　レポート提出時は採点後コメントを付して返却をし、数回提出する試験課題の掲示を実施する。今後の学習に向けた学生への助言と講評に、フィードバックする。 【備考】 　本講義は、「環境管理」「環境経営」に該当する科目などの単位を既に修得していること。または今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 吉永茂樹が所属できない運命 All ReLoad 303 名前:吉永茂樹 2024年04月14日 (日) 08時42分 【最終ゼミナール�V-�W（担当:新庄飛鳥、多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　最終論文を作成し〆切までに提出することができる。 　又、最終論文の発表会へ参加し論文の成果を発表することができる。 【到達目標】 　最終論文を作成し〆切までに提出する。 　最終発表会へ参加し、論文の成果を発表する。 【授業方法】 　ゼミ形式。最終論文の提出と発表会への参加、発表会で論文の成果を発表する。 【準備学習】 　最終論文の〆切に間に合うように論文を提出するために必要な資料や参考文献によく目を通し作成に役立てること。 　発表会へ参加するために発表の準備や必要な資料などを前日又は〆切までに用意すること。 【授業計画】 1.　オリエンテーション：最終論文の作成について 2.　最終論文の作成（1）：最終論文のテーマ決め 3.　最終論文の作成（2）：最終論文で使用する資料・参考文献 4.　最終論文の作成（3）：最終論文に必要な調査 5.　最終論文の作成（4）：最終論文のフィードバック 6.　最終論文の作成（5）：最終論文のフィードバック 7.　最終論文の作成（6）：最終論文の仕上げとまとめ（レジュメの作成） 8.　最終論文の作成（7）：最終論文の仕上げとまとめ（レジュメの作成） 9.　最終論文の作成・提出（1）：提出受付期間、修正と作成完了、提出受付開始 10. 最終論文の作成・提出（2）：提出受付期間、修正と作成完了 11. 最終論文の作成・提出（3）：提出受付期間、修正と作成完了 12. 最終論文の作成・提出（4）：提出受付期間、修正と作成完了、提出受付最終日 13. 最終論文の発表会でのプレゼンテーション資料作成と発表の練習・最終論文の再提出（該当者のみ）（1） 14. 最終論文の発表会でのプレゼンテーション資料作成と発表の練習・最終論文の再提出（該当者のみ）（2） 15. まとめ：最終論文の発表会への参加と発表 【評価方法】 　最終論文の提出と発表会 100% 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　特に指定しない。必要な教材等はその都度配布する。 【その他】 【フィードバック】 　ゼミ内外での質問等にはゼミ内で適宜フィードバックする。 【備考】 　ゼミの質問（最終論文や発表会も含む）に関しては、問い合わせに応じる。 　最終ゼミナール�V-�Wの合格条件は受講態度も含むが、�Wに関しては最終論文の提出と発表会への参加が重要となるため、特に期日や時間に関しては注意してほしい。 　論文の未提出や〆切に遅れることは認められない。 　又、発表会の遅刻・欠席・早退は認められない。 　論文の作成と最終発表会への発表を行うことを前提に成績評価は行われるため、課題や論文の〆切を必ず厳守すること。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 吉永茂樹が所属できない場所 All ReLoad 302 名前:吉永茂樹 2024年04月14日 (日) 08時40分 【最終ゼミナール�V-�W（担当:新庄飛鳥、多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　最終論文を作成し〆切までに提出することができる。 　又、最終論文の発表会へ参加し論文の成果を発表することができる。 【到達目標】 　最終論文を作成し〆切までに提出する。 　最終発表会へ参加し、論文の成果を発表する。 【授業方法】 　ゼミ形式。最終論文の提出と発表会への参加、発表会で論文の成果を発表する。 【準備学習】 　最終論文の〆切に間に合うように論文を提出するために必要な資料や参考文献によく目を通し作成に役立てること。 　発表会へ参加するために発表の準備や必要な資料などを前日又は〆切までに用意すること。 【授業計画】 1.　オリエンテーション：最終論文の作成について 2.　最終論文の作成（1）：最終論文のテーマ決め 3.　最終論文の作成（2）：最終論文で使用する資料・参考文献 4.　最終論文の作成（3）：最終論文に必要な調査 5.　最終論文の作成（4）：最終論文のフィードバック 6.　最終論文の作成（5）：最終論文のフィードバック 7.　最終論文の作成（6）：最終論文の仕上げとまとめ（レジュメの作成） 8.　最終論文の作成（7）：最終論文の仕上げとまとめ（レジュメの作成） 9.　最終論文の作成・提出（1）：提出受付期間、修正と作成完了、提出受付開始 10. 最終論文の作成・提出（2）：提出受付期間、修正と作成完了 11. 最終論文の作成・提出（3）：提出受付期間、修正と作成完了 12. 最終論文の作成・提出（4）：提出受付期間、修正と作成完了、提出受付最終日 13. 最終論文の発表会でのプレゼンテーション資料作成と発表の練習・最終論文の再提出（該当者のみ）（1） 14. 最終論文の発表会でのプレゼンテーション資料作成と発表の練習・最終論文の再提出（該当者のみ）（2） 15. まとめ：最終論文の発表会への参加と発表 【評価方法】 　最終論文の提出と発表会 100% 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　特に指定しない。必要な教材等はその都度配布する。 【その他】 【フィードバック】 　ゼミ内外での質問等にはゼミ内で適宜フィードバックする。 【備考】 　ゼミの質問（最終論文や発表会も含む）に関しては、問い合わせに応じる。 　最終ゼミナール�V-�Wの合格条件は受講態度も含むが、�Wに関しては最終論文の提出と発表会への参加が重要となるため、特に期日や時間に関しては注意してほしい。 　論文の未提出や〆切に遅れることは認められない。 　又、発表会の遅刻・欠席・早退は認められない。 　論文の作成と最終発表会への発表を行うことを前提に成績評価は行われるため、課題や論文の〆切を必ず厳守すること。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 堀木暖果 All ReLoad 301 名前:堀木暖果 2023年10月08日 (日) 10時50分 ・愛知産業大学 総合経営学部 総合経営学科 准教授 ・連絡先 （0561-21-2119） （090-9942-7213） （080-3644-2561） ↑講義内容、ゼミ内容、定期試験については電話で問い合わせに応じる。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 堀木暖果 All ReLoad 300 名前:堀木暖果 2023年10月08日 (日) 10時48分 ・愛知産業大学 総合経営学部 総合経営学科 准教授 ・連絡先 （0561-21-2119） （090-9942-7213） （080-3644-2561） ↑講義内容、ゼミ内容、定期試験については電話で問い合わせれに応じる。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 堀木暖果 All ReLoad 299 名前:堀木暖果 2023年10月08日 (日) 10時48分 愛知産業大学 総合経営学部 総合経営学科 堀木暖果 准教授 【連絡先】 ・0561-21-2119（堀木暖果の実家） ・090-9942-7213（講義内容の質問、定期試験の内容についてのお問い合わせ） ・080-3644-2561（外部用、外部非常勤用、外部の方向け） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 長久手アピタ、長久手イオン All ReLoad 298 名前:長久手アピタ、長久手イオン 2023年10月08日 (日) 07時32分 【都市環境とまちづくり（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　「都市環境とまちづくり」に関わる様々な課題を的確に把握し、身近にある「都市環境とまちづくり」の課題やその解決策を、考える力を身につける。 　よりよい将来を実現するために、身近な「都市環境とまちづくり」に参加して環境保全活動できるための能力を身につける。 　「都市環境とまちづくり」そのものや、そこで暮らす人たちに対して環境保全・環境アセスメント活動を行う「都市環境とまちづくり」について学び、「都市環境とまちづくり」生活を送る上でのルールとしての環境倫理などの知識、および企業・団体・環境保全・低炭素地域づくり・ごみ減量活動に従事する際に知っておくと役に立つ知識を理解する。 【到達目標】 　自らの住居を建てる際のみならず、「都市環境とまちづくり」の参加者と議論し、協働で「まちおこし・都市環境とまちづくり」に関する調査、計画、実施ができるようになる。 　地域等の住人になって所属する組織・団体等で「都市環境とまちづくり」に関わる場面において役に立つ、「都市環境とまちづくり」の制度とともに、「都市環境とまちづくり」があるべき姿を考える力を身につける。 　特に、環境等が変わっていくなかで、「まちおこし・都市環境とまちづくり」のあり方を考えるヒントを提示し、これからの「都市環境とまちづくり」を考える際の視点を身につける。 【授業方法】 　授業はパワーポイントを使用して行い、必要な場合は追加資料などを提示して授業を進める。パワーポイントは、データ配布するので、印刷してテキストとし、授業のポイントなどをメモするなど十分に授業の内容を把握すること。原則として、課題を毎回出題する。 　9回目と15回目の授業では、都市環境とまちづくりの事例を調査した結果をプレゼンテーションし、発表内容に対して全員で討議する。プレゼンテーションは2回を予定する。 【準備学習】 　追加資料などを提示したデータ配布を行うテキストにより、少なくとも3時間は掛けてその回の授業の内容を、授業中のメモなどをデータ配布した資料に基づいて復習するとともに、次回の部分を予習し、不明点などを明らかにしておく。 【授業計画】 1.　はじめに（都市環境とまちづくりとは何か） 2.　都市環境とまちづくり理論 3.　現代の都市環境とまちづくりの課題 4.　都市環境とまちづくりの制度（1）（概念・見方・歴史・技術・マネジメント） 5.　都市環境とまちづくりの制度（2）（交通・防災・復興・景観・環境・日本・欧米） 6.　都市環境とまちづくりの制度（3）（基盤・合意と担い手・持続可能性・再構築） 7.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（1）（計画概念とプランナー） 8.　都市環境と景観まちづくりの制度・まちづくり交通計画（2）（進化とプランニング） 9.　超高齢社会・人口減少社会の都市環境とまちづくり（プレゼンテーション�@） 10. 暮らしを支える都市環境とまちづくり 11. 豊かな都市環境とまちづくり空間 12. 安全・安心な都市環境とまちづくり 13. 新しい都市環境とまちづくりの形 14. これからの都市環境とまちづくり 15. 発表会（プレゼンテーション�A） 【評価方法】 　受講態度（15%）、毎回の授業感想シート・課題評価（30%）、提出レポート（55%）で評価する。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・槇文彦「見えがくれする都市」鹿島出版 ・日本建築学会「景観法と景観まちづくり」学芸出版 ・五十嵐敬喜ほか「美の条例」学芸出版など ・入門　都市計画　谷口守著　森北出版株式会社 ・伊藤雅春他編著　都市計画とまちづくりがわかる本【第二版】　彰国社　 【その他】 【フィードバック】 　毎回の授業の最後に実施する課題は、次の回の授業の最初に講評を行う。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　身近に都市環境とまちづくりに関わる内容はたくさんあるので、それらに関心を持つこと。 　マスメディア（テレビ、新聞、ネットニュース、YouTubeやその他の動画など）で都市環境とまちづくりに関わる内容が多々報道されるので、それらに注目することが必要である。 　講義室内では、下記の項目（授業のルール）についてきちんと守ること。守れない場合には、履修を認めないこと場合がある。 �@.　私語をしない。 �A.　講義に関係のないスマートフォン・ゲームや携帯電話など電子機器の使用はしない。 �B.　事情のない限り、遅刻・早退・講義中の出入りはしない。 �C.　その他、社会常識上のマナーを守る。 　本講義は、「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「都市環境とまちづくり活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 長久手アピタ、長久手イオン All ReLoad 297 名前:長久手アピタ、長久手イオン 2023年10月08日 (日) 07時31分 【環境NGO / NPO論（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　環境NGO・NPOの仕組み、理念、それを支える倫理と制度について理解する。 【到達目標】 　環境NGO・NPOの仕組み、理念、それを支える倫理と制度について理解し、その概要と活動・運営を他の人に説明できることを目標とする。 【授業方法】 　講義はこちらで用意した授業時に配布するレジュメにそって進んでいくが、随時ビデオやDVDなどの映像資料を使用する。加えて、ワークショップと環境NGO・NPOの現地見学・運営者の講話を通じ、環境NGO・NPOのしくみ、理念、それを支える倫理と制度の実際を学習する。 【準備学習】 　予習（1.5時間）として、前回授業時に配布した資料（レジュメ）に目を通してくること。 　復習（1.5時間）として、全期間で2回、A4で1枚分のレポート課題を、家で書いて提出すること。 【授業計画】 1.　はじめに（環境NGO / NPOとは何か） 2.　地球環境問題の現状と課題 3.　小説「沈黙の春」に観る環境問題 4.　映画「The Day After Tomorrow　デイ・アフター・トゥモロー」に観る環境問題 5.　地域環境問題と環境NGO・NPO及び企業の関わり 6.　環境問題を解決するには 7.　各国における環境NGO・NPOの活動 8.　2回に渡って行う環境NGO・NPOの現地学習・見学�@「なごや東山の森づくりの会」 9.　2回に渡って行う環境NGO・NPOの現地学習・見学�A「なごや東山の森づくりの会」 10. 環境NGO・NPOの運営 11. 特定非営利活動促進法 12. 自然の中での環境NGO・NPOの活動 13. 環境NGO・NPOのマネジメント 14. 環境NGO・NPOに思うこと 15. 発表会（プレゼンテーション） 【評価方法】 　受講態度・ワークショップにおける積極性と発言（45%）、授業感想シート及び全期間で2回書いて提出するレポート（55%） 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　『非営利組織の制度・活動・マネジメント』雨森孝悦編（東洋経済新報社） 　『NGO活動入門ガイド』石渡　秋編（実務教育出版） 　『環境社会学』鳥越晧之 【その他】 【フィードバック】 　レポート（提出課題）を実施した回の講義において、評価しフィードバックします。レポート（提出課題）に朱記入または口頭で行います。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　本講義は、「都市環境とまちづくり」「交通政策論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「環境NGO・NPO活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 長久手アピタ、長久手イオン All ReLoad 296 名前:長久手アピタ、長久手イオン 2023年10月08日 (日) 07時30分 【交通政策論（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　交通政策が地域・環境等に必須である産業活動や必要最低限な国民的生活に対して交通ビジネスに従事する際の基礎知識を身につけてどのような役割を果たしているかを理解する。 【到達目標】 　地域や都市などの住人として必要最低限な国民的生活をする上で、自ら利用する交通手段の妥当性について、利便性や快適性といった主観的な価値観に限らず、環境保全や保険福祉等のいる客観的な価値観からも判断できるようになる。 【授業方法】 　作成したパワーポイント若しくはプロジェクター画像のスライドを用いて講義を行う。 　具体的な事例を題材に各講義では適宜、演習課題又は中間レポートを実施する。 　第15講では各自が作成したプレゼンテーション形式による報告書（期末レポート）の発表会を実施する。 　特に第15講は欠席をしてはならない。万が一、欠席すると定期試験の評価と同じ扱いになる為、単位不認定となる。 　従って、普段から遅刻や欠席をしないことを習慣づけ不合格にならない私生活を身につけることが受講の前提となるため、普段の授業はもちろんのこと、第15講は特に重要であることを理解して授業に望めるように参加すること。 【準備学習】 ＜予習＞ 　関連箇所（担当者が用意した配布資料等）の読み込み（20分程度） ＜復習＞ 　配布したレジュメの目通し（10分程度） 　授業感想シート・課題内容の確認・回答内容の適切性の再確認（10分程度） ＜発表会（プレゼンテーション）＞ 　関連資料の収集（2〜3時間程度） 　報告レポート（パワーポイント形式）の作成（2時間程度） 　発表練習（30分程度） 【授業計画】 1.　交通政策総論 （1）はじめに：交通政策とは何か （2）交通問題の変遷と対策：都市交通の混雑 （3）交通問題の変遷と対策：モータリゼーション （4）交通問題の変遷と対策：交通事故・公害と環境法 （5）交通問題の変遷と対策：交通施設・サービスなど （6）交通問題の変遷と対策：交通と社会資本の整備 2.　交通政策各論 （1）交通・環境計画の概要と総論 （2）交通・環境調査の経緯と歴史 （3）道路の機能と道路網 （4）公共交通の計画 （5）公共交通のサービス計画 （6）交通問題解決に向けた新たな取り組み （7）高速道路交通システム （8）交通バリアフリーの取り組み （9）発表会：プレゼンテーション 【評価方法】 　受講態度（15%）、課題提出レポート成績（30%）、プレゼンテーション（55%）で評価する。課題提出成績やプレゼンテーションには中間レポート、期末レポートに対する評価が含まれる。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 ・特になし。プリント（竹内伝史他「地域交通の計画　政策と工学」、鹿島出版会、2011）にまとめて資料（レジュメ、新聞記事などのコピー等）を配布します。 【その他】 【フィードバック】 　講義内外での質問等には講義内で適宜フィードバックする。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　本講義は、「都市環境とまちづくり」「環境NGO / NPO論」「脱炭素と環境教育」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、環境学に関する科目の知見を更に深めることができるので履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「交通政策活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 長久手アピタ、長久手イオン All ReLoad 295 名前:長久手アピタ、長久手イオン 2023年10月08日 (日) 07時29分 【脱炭素社会と環境教育（担当:多喜亮平）・学修目標】 【授業の目標】 　持続可能な社会を目指す取り組みの中で環境の保全やゼロカーボンの実現は重要な課題であり、脱炭素と環境教育の課題達成のためには環境配慮的な環境システムと環境を構成する人々の具体的な「脱炭素と環境教育」の変容、意識変容が欠かせない。 　また、学校教育においても気候変動に対応した脱炭素と環境教育の充実が望まれる。 　そのほか、企業・団体に対しても投資先、取引先からCO2排出量の把握などが求められている。 　本講義では、環境に関わる人々や企業・団体の脱炭素と環境教育や環境社会経営システムを対象として、その背景の理解と変容の可能性について考察を行う。 【到達目標】 　環境配慮的な環境システムと環境情報などを構成する人々の視点から「脱炭素と環境教育」の変容、意識変容を学び、今後の環境と持続可能な社会を目指す取り組みの中で自己の考えを表現できる能力を身につける。 【授業方法】 　作成したパワーポイントや追加資料を提示して講義を進める。必要な場合にはビデオやDVDなどの映像資料も使用する。（学生の理解度により調整する。） 【準備学習】 ・事前にシラバスを読み、講義の予習、および学習（1.5時間×15回）を実施する。 ・事後に講義で扱ったテーマについて、復習（授業課題への取り組み）（1.5時間×15回）を要する。 ・予習、復習合わせて1回の講義につき合計で3〜4時間程度の学習が必要。 【授業計画】 1.　イントロダクション　脱炭素と環境教育の企業活動 2.　環境管理と環境問題（1）：ごみ減量、低炭素地域づくり 3.　環境管理と環境問題（2）：ごみ増加、高炭素地域づくり 4.　循環型社会と環境政策（1）：Scope1、2、3 5.　循環型社会と環境政策（2）：CDP質問書 6.　循環型社会と環境政策（3）：SBT、SDGs 7.　循環型社会と環境政策（4）：ESG投資 8.　循環型社会と環境政策（5）：J-クレジット制度、J-VER制度 9.　循環型社会と環境政策（6）：RE100 10. 循環型社会と環境政策（7）：Sustainable　Development　Goals、カーボン・オフセット 11. 循環型社会と環境政策（8）：持続可能な17の開発目標、カーボン・ニュートラル 12. 循環型社会と環境政策（9）：TCFD 13. 企業における脱炭素と環境教育に対する事例 14. 脱炭素と環境教育の実践：日本、台湾の事例 15. 全体の総括　市民・地域の脱炭素と環境教育 【評価方法】 　レポートに対する定期試験の評価（70％）、講義時の感想シートの提出及び受講態度（30％）による評価を行う。 【テキスト／参考文献】 【教科書】 ・特になし。必要時に適宜、資料を配布する。 ・参考書は授業内でその都度、紹介する。 【参考書】 　『1からのサービス経営』　伊藤宗彦・高室裕史編（2010）　碩学舎 　『1%の努力』　ダイヤモンド社 　『99%はバイアス』　ダイヤモンド社 　『1からの環境ビジネス〜環境学・社会・経営・ビジネス〜』　成田暢彦・清水幸丸・高木祥太・小田隆博・成瀬健一郎・高橋陽子・吉川智・秋津修・久保田富也・原眞一・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からの環境マネジメント〜環境学・社会・経営・グローバル〜』　成田暢彦・清水幸丸・高木祥太・小田隆博・成瀬健一郎・高橋陽子・吉川智・秋津修・久保田富也・原眞一・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からのグローバル生活』　成田暢彦・清水幸丸・高木祥太・小田隆博・成瀬健一郎・高橋陽子・吉川智・秋津修・久保田富也・原眞一・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からの大学院進学』　河合武・塩谷さやか・和泉潤・梶山邦夫・鈴木和博・羽岡邦男・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からの特殊研究』　河合武・塩谷さやか・和泉潤・梶山邦夫・鈴木和博・羽岡邦男・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からのグローバル終活』　河合武・塩谷さやか・和泉潤・梶山邦夫・鈴木和博・羽岡邦男・小芝裕也編（2022）　碩学舎 　『1からの人生設計』　加藤哲男・荒川真吾・何立風編（2020）　碩学舎 　『1からの終活設計』　荒川真吾編（2020）　碩学舎 　『1からの統計処理』　何立風編（2022）　碩学舎 　『1からの風土』　中山正秋編（2022）　碩学舎 　『環境景観とグローバル景観（国際環境）の関係』　新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『1からのまちこわし』　新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『地域こわし・都市こわしを考える』　原眞一・新庄飛鳥・高木祥太編（2022）　碩学舎 　『脱酸素と環境社会』　高木祥太・新庄飛鳥編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）学』　シンシア編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）社会と経営』　シンシア編（2022）　碩学舎 　『1からのCF（キャラフレ）情報と管理』　シンシア編（2022）　碩学舎 　また、教員オリジナルのパワーポイント画像や資料も使用します。実際の経営資料等も含まれるため事前配布は行いません。必要に応じて、授業後に配布可能な資料やスライドをプリントにまとめて配布します。 【その他】 【フィードバック】 　提出物等ある場合は必要に応じてコメントを付与して返却する。 　演習が中止になった場合はレポート作成の課題を追加して成績評価を行う。 【備考】 　本講義は、「都市環境とまちづくり」「環境NGO / NPO論」「交通政策論」「地域と環境認知」などの単位を既に修得していること。若しくは今後、履修することを予定している学生の受講が望ましい。 　環境ビジネスの基礎・応用として、以下の演習に参加してもらうことを受講の用件とする。 　また、ワークショップ・グループワークに必ず1回は参加しプレゼンテーションによる発表会をすること。 　以上を踏まえ、遅刻や欠席を繰り返し重ねないこと。指定された講義や演習に必ず1回は参加することが合格の基準となる。 　ワークショップ・グループワーク・ディベート・現地見学・現地学習・フィールドワーク・ディスカッションが中止になった場合は全期間で2回行うレポート演習を実施する機会を多く設ける。 ☆「思考の拡散・収束による問題解決」 ☆「解決案の発表会」 ☆「脱炭素と環境教育活動の事例、課題と将来」 ☆「課題を解決する手法」 ☆「演習レポートの提出と評価、発表会」 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ くたばりやすい老害の授業 All ReLoad 294 名前:くたばる老害シリーズ 2023年10月08日 (日) 07時14分 【知識情報処理（担当:浅井信一郎）・学修目標】 【授業の目標】 　プログラムの基本概念を理解し、C言語のプログラムを用いて、入門レベルのプログラムの知識を学修する。　 　C言語のプログラム基本文法を習得し、具体的課題に対して、アルゴリズムを理解し、C言語人工知能などのプログラム言語によってプログラムの知識を学修する。 　人間のC言語知能やそのプロセスの本質的な考え方を理解すること、知識情報処理における基本概念の理解と獲得すること、代表的な知識表現方法や推論方式を学ぶことを目標とする。 【到達目標】 　プログラムの基本概念について学び、C言語人工知能を用いて、入門レベルのプログラムの理解ができるようになる。 　アルゴリズムの知識及びC言語のプログラム基本文法について学び、C言語によってプログラム言語の理解ができるようになる。 　知識情報処理における基本概念や人間のC言語知能やそのプロセスの本質的な考え方について学び、環境情報の現場で生かせることができるようになる。 【授業方法】 　スライド、プロジェクター、OHC、配布資料、PowerPoint等で本科目の説明をしてから、講義の最後に毎回レポート課題を課すことが主となる。 　時にはグループワークでディスカッションをしながら授業を進める。 【準備学習】 　情報領域全般又は環境学的な基礎知識が必要なので、情報基礎科目の内容や環境情報の内容をよく理解した上で本科目を選択履修することになる。 　毎回レポート課題を課すので、予習と復習をあわせて週に4時間の自習を行う必要がある。 【授業計画】 1.　知識表現とは何か 2.　知識表現（1）：述語論理 3.　知識表現（2）：意味ネットワーク 4.　知識表現（3）：フレーム表現 5.　知識表現（4）：プロダクションシステム 6.　探索とは何か 7.　探索（1）：問題表現とグラフ探索 8.　探索（2）：発見的探索、Ａ＊ 9.　探索（3）：ゲーム（ミニマックス法） 10. 探索（4）：ゲーム（α−β法） 11. 自然言語処理 12. 機械翻訳 13. 知能ロボット 14. 音声理解 15. 問題解決 【評価方法】 　受講態度30％、授業内容の関連メモ及びノート40％、レポート30％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 　特になし。 【参考書】 　参考書は次のようなもの： 　（1）「人工知能入門」 （戸内順一著、日本理工出版会） 　（2）「マッチ箱の脳」 （森川幸人著、新紀元社） 　（3）「経営情報処理のための知識情報処理技術」（辻洋・大川剛直共著、コロナ社） 　（4）「中小企業のためのIoTとAIの教科書」 （山崎浩一著、総合法令出版） 　（5）「ファジィ情報処理入門」 （浅居喜代治著、オーム社） 　（6）「遺伝的アルゴリズム」 （北野宏明編、産業図書）　など。 【その他】 【フィードバック】 　次回の授業で、演習課題の中の特徴的な見解や誤解についてコメントし、提出レポートに対して採点、改善等をフィードバックする。 【備考】 　巣宇燕の知識情報破壊処理分野は、既知のものがすぐ陳腐化してしまう高速変化があるため、このシラバスを一部変更して、実際の講義を行うことがありますが、巣宇燕には悪意もあるので、ご了承ください。 　巣宇燕の講義を受講する者は、秋学期に「人工知能とIoT活用のイノベーション概論」を必ず履修しなさい。 　巣宇燕の全講義を希望する者は今後も、必ず受講すること。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ くたばりやすい老害の授業 All ReLoad 293 名前:くたばる老害シリーズ 2023年10月08日 (日) 07時13分 【人工知能とIoT活用のイノベーション概論（担当:浅井信一郎）・学修目標】 【授業の目標】 　本講義では、人間の知能をモデル化し、コンピュータシステムとして実現するために必要な知識やその背景、課題を習得すると共に、自らがそれらをコンピュータ上に実現できる技術を養うことを目標とする。 　情報基礎科目や活用を企画・実施する未来を担う学生に向けて、実践的な情報基礎科目を分かりやすく伝えることを目標とし、人間の知能を修得するだけではなく、将来自分の最新技術、先端技術と環境ビジネスのためにどう活用するかを探求し先端技術と環境ビジネスは何に活かせるのかを実践に繋げるように講義を学修する。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【到達目標】 　情報基礎科目の活用に関する過剰な期待と様々な誤解を解き、人工知能とIoTのビジネス戦略、導入失敗則についてコンピュータシステムとして実現するために必要な知識やその背景、課題について学び、先端技術と環境ビジネスを実践する先進企業の最新事例を理解し、環境情報の現場で活かせることができるように解説する。 【授業方法】 　スライド、プロジェクター、OHC、配布資料、PowerPoint等で本科目の説明をしてから、講義の最後に毎回レポート課題を課すことが主となる。 　時にはグループワークでディスカッションをしながら授業を進める。 【準備学習】 　情報領域全般又は環境学的な基礎知識が必要なので、情報基礎科目の内容や環境情報の内容をよく理解した上で本科目を選択履修することになる。 　毎回レポート課題を課すので、予習と復習をあわせて週に4時間の自習を行う必要がある。 【授業計画】 1.　人工知能とは何か（基礎・応用・種類・展望） 2.　人工知能技術の働き方とIoT時代 3.　第4次産業革命とは何か（基本概念・応用・種類・展望） 4.　IoTで得られるアフターマーケットの情報活用 5.　ファジィとエキスパートシステムの情報活用（基本概念・種類・応用・展望） 6.　グリーンAIとナレッジエンジニアの情報活用（基本概念・種類・応用・展望） 7.　遺伝的アルゴリズムと遺伝的プログラミングの情報活用（基本概念・種類・応用・展望） 8.　人工知能とIoTの未来予測�T（基本概念） 9.　人工知能とIoTの未来予測�U（環境破壊活動でビックデータと人工知能を新製品開発に活用） 10. 人工知能とIoTの未来予測�V（まちこわしで人工知能とIoTの活用はリーダ―育成につながる） 11. 人工知能とIoTの未来予測�W（環境破壊活動で人間の寿命はどこまで延びるのか） 12. 人工知能とIoTの未来予測�X（環境破壊活動で人間のパワーはどこまで高められるのか） 13. 人工知能とIoTの未来予測�Y（環境破壊活動で人生はどこまで楽しくなるのか） 14. 人工知能とIoTの未来予測�Z（環境破壊活動で人間のフロンティアはどこまで広がるのか） 15. 人工知能とIoTの未来予測�[（人工知能が産業構造に与える影響） 【評価方法】 　受講態度30％、授業内容の関連メモ及びノート40％、レポート30％ 【テキスト／参考文献】 【教科書】 　特になし。 【参考書】 　参考書は次のようなもの： 　（1）「人工知能入門」 （戸内順一著、日本理工出版会） 　（2）「マッチ箱の脳」 （森川幸人著、新紀元社） 　（3）「経営情報処理のための知識情報処理技術」（辻洋・大川剛直共著、コロナ社） 　（4）「中小企業のためのIoTとAIの教科書」 （山崎浩一著、総合法令出版） 　（5）「ファジィ情報処理入門」 （浅居喜代治著、オーム社） 　（6）「遺伝的アルゴリズム」 （北野宏明編、産業図書）　など。 【その他】 【フィードバック】 　次回の授業で、演習課題の中の特徴的な見解や誤解についてコメントし、提出レポートに対して採点、改善等をフィードバックする。 【備考】 　巣宇燕の人工知能環境破壊分野は、既知のものがすぐ陳腐化してしまう高速変化があるため、このシラバスを一部変更して、実際の講義を行うことがありますが、巣宇燕には悪意もあるので、ご了承ください。 　履修は「知識情報処理」履修修了者を原則とします。 　巣宇燕の全講義を希望する者は今後も、必ず受講すること。 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 三宅 勇魚（瀬戸市立水無瀬中学校卒業） ランサーズ株式会社 / Productivityチーム All ReLoad 292 名前:谷口朝朗、田中広夢 2023年09月12日 (火) 06時51分 三宅 勇魚（瀬戸市立水無瀬中学校卒業） ランサーズ株式会社 / Productivityチーム 谷口朝朗（瀬戸北高等学校卒業） 田中広夢（瀬戸高等学校卒業） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 三宅 勇魚 ランサーズ株式会社 / Productivityチーム All ReLoad 291 名前:三宅 勇魚 ランサーズ株式会社 / Productivityチーム 2023年06月14日 (水) 14時54分 三宅 勇魚（瀬戸市立水無瀬中学校卒業） ランサーズ株式会社 / Productivityチーム 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ まちこわし、汚染型社会のキャラフレ All ReLoad 290 名前:まちこわし、汚染型社会 2023年06月06日 (火) 21時11分 2011年6月1日から始まった「まちこわし」「汚染型社会」のプロジェクトは2023年6月1日で12年を迎えました。 10周年記念としてキャラフレでは「まちこわし」「汚染型社会」のイベントを開催中！ 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 濱口公宏とは All ReLoad 289 名前:濱口公宏は 2023年06月04日 (日) 18時26分 濱口公宏（瀬戸市立水無瀬中学校の卒業生）の切腹パーティー＆飛び降り自殺＆お墓参り 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ サヤ=ミラージュ @sayamirage youtubeで動画投稿とIRIAMで配信をしてます 動画はサヤと主(本体)の掛け合い、IRIAMは融合して二人三脚のバ美肉をしています 自分の好きな物、役に立つ情報などを共有する配信をして行きます そして、みんなの好きを聞いてそれを共有する そんなことをやっていきたいです DM開放中、悩みとかあれば相談も大丈夫だよ 川崎youtube.com/channel/UCvXqG…誕生日: 12月3日2018年9月からTwitterを利用しています All ReLoad 288 名前:シンシア、グランルージュ 2023年05月29日 (月) 10時10分 サヤ=ミラージュ @sayamirage youtubeで動画投稿とIRIAMで配信をしてます 動画はサヤと主(本体)の掛け合い、IRIAMは融合して二人三脚のバ美肉をしています 自分の好きな物、役に立つ情報などを共有する配信をして行きます そして、みんなの好きを聞いてそれを共有する そんなことをやっていきたいです DM開放中、悩みとかあれば相談も大丈夫だよ 川崎youtube.com/channel/UCvXqG…誕生日: 12月3日2018年9月からTwitterを利用しています 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 心を許せば甘えん坊になりますが、ゆるしてない場合素っ気ないかも…… All ReLoad 287 名前:はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 心を許せば甘えん坊になりますが、ゆるしてない場合素っ気ないかも…… 2023年05月29日 (月) 10時01分 【最新版】1年 10組 99024番 蕗霞 はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 心を許せば甘えん坊になりますが、ゆるしてない場合素っ気ないかも…… 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 【最新版】1年 10組 99024番 蕗霞 はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 心を許せば甘えん坊になりますが、ゆるしてない場合素っ気ないかも…… All ReLoad 286 名前:【最新版】1年 10組 99024番 蕗霞 はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 心を許せば甘えん坊になりますが、ゆるしてない場合素っ気ないかも…… 2023年05月29日 (月) 10時00分 【最新版】1年 10組 99024番 蕗霞 はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 心を許せば甘えん坊になりますが、ゆるしてない場合素っ気ないかも…… 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ キャラフレ2023 All ReLoad 285 名前:シンシア、グランルージュ 2023年05月28日 (日) 21時10分 ２０１０年５月２９日に翔愛学園は生まれ、生徒の皆さんとともに成長して参りました。 これからも皆さんが充実した学園生活を送ることができるよう、教職員・生徒会役員一同、 いっそうの努力をして参りますので、何とぞよろしくお願い申し上げます。 明日の創立十三周年を記念し、特別販売物やプレゼントを用意しました。 ぜひお楽しみ下さい。 なお、６月３０日（火）までの限定イベントとなります。 ５月２８日(日)１７時より ≪記念福袋販売≫ 　◆男女の各福袋をショッピングモール「福袋フロア」にて販売 　　※男女別店舗ですが、今回当たるアイテムは全て男女共通品です。 ５月２９日(月)０時より ≪ログインボーナス≫ 　◆十三周年記念品（期間中１人１つ配布） ５月２９日(月)１７時より ≪記念セット服販売≫ 　◆男女各セット服を「おしゃれショップ弥生」にて販売 ≪２０１３年版カタログ販売≫ 　◆道具屋にて、２０１３年のカタログを販売 　　※専用クーポンも同時販売 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 新庄飛鳥 All ReLoad 284 名前:新庄飛鳥（なぞ部） 2023年05月28日 (日) 21時00分 キャラフレの切腹パーティー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 名古屋市・緑区、名鉄名古屋本線「有松駅」から徒歩3分 All ReLoad 283 名前:名古屋情報専門学校 2023年05月28日 (日) 10時23分 青利一、伊藤和明、橋本和弘の切腹パーティー 中西達也、野々村史朗（48歳）、堀田愛斗の切腹パーティー 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 名古屋情報専門学校と水野病院の切腹パーティー All ReLoad 282 名前:切腹パーティーと飛び降り自殺 2023年05月28日 (日) 10時21分 名古屋情報専門学校の切腹パーティー （名古屋市・緑区、名鉄名古屋本線「有松駅」から徒歩3分） 水野病院の切腹パーティー （瀬戸市・小田妻町） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 武藤柾詞の母校・職場・住まい All ReLoad 281 名前:武藤柾詞2023 2023年05月22日 (月) 21時54分 �@瀬戸市立水無瀬中学校 �A名古屋情報専門学校（緑区） �B水野病院（瀬戸市・小田妻町） �C豊田市保見団地の近辺 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 1年 1組 73949番 緋依 All ReLoad 212 名前:1年 1組 73949番 緋依 2020年08月28日 (金) 08時50分 【ひより】 @hiyori874 cf 緋依 通称画伯 #嵐 #嵐2020 #ARASHI utme.uniqlo.com/jp/front/marke… 2017年12月からTwitterを利用しています 120 フォロー中 128 フォロワー 【p.】 @koshi_hkr 2020年6月からTwitterを利用しています 17 フォロー中 17 フォロワー 280 名前:な 投稿日:2023年05月17日 (水) 13時49分 https://3.gigafile.nu/0524-5f801cd1ba9a73409e77d4475d3f3e 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 【古賀ひより（ぴよ氏）】 ・現在、新潟に在住しているキャラフレ民 【成績評価】 【@ikachan_to_M】10% 【@ika_chancf】40% 【@ikasab_】30% 【@pimaruuu__】20% 【教科書】 ・必要な資料は【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】をレジュメにまとめて配布する。 【参考書】 ・参考書は次の通り。その他、適宜指示をする。 【#charafre】 【@ikachan_to_M】 【@ika_chancf】 【@ikasab_】 【@pimaruuu__】 【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】 All ReLoad 279 名前:【古賀ひより（ぴよ氏）】 ・現在、新潟に在住しているキャラフレ民 【成績評価】 【@ikachan_to_M】10% 【@ika_chancf】40% 【@ikasab_】30% 【@pimaruuu__】20% 【教科書】 ・必要な資料は【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】をレジュメにまとめて配布する。 【参考書】 ・参考書は次の通り。その他、適宜指示をする。 【#charafre】 【@ikachan_to_M】 【@ika_chancf】 【@ikasab_】 【@pimaruuu__】 【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】 2023年05月13日 (土) 11時57分 【古賀ひより（ぴよ氏）】 ・現在、新潟に在住しているキャラフレ民 【成績評価】 【@ikachan_to_M】10% 【@ika_chancf】40% 【@ikasab_】30% 【@pimaruuu__】20% 【教科書】 ・必要な資料は【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】をレジュメにまとめて配布する。 【参考書】 ・参考書は次の通り。その他、適宜指示をする。 【#charafre】 【@ikachan_to_M】 【@ika_chancf】 【@ikasab_】 【@pimaruuu__】 【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ シンシア、グランルージュの終活 All ReLoad 278 名前:シンシア、グランルージュ 2023年05月13日 (土) 11時50分 【古賀ひより（ぴよ氏）】 ・現在、新潟に在住しているキャラフレ民 【成績評価】 【@ikachan_to_M】10% 【@ika_chancf】40% 【@ikasab_】30% 【@pimaruuu__】20% 【教科書】 ・必要な資料は【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】をレジュメにまとめて配布する。 【参考書】 ・参考書は次の通り。その他、適宜指示をする。 【#charafre】 【@ikachan_to_M】 【@ika_chancf】 【@ikasab_】 【@pimaruuu__】 【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 新潟に住んでるキャラフレ民 All ReLoad 277 名前:新潟在住 2023年05月13日 (土) 11時49分 【古賀ひより（ぴよ氏）】 ・現在、新潟に在住しているキャラフレ民 【成績評価】 【@ikachan_to_M】10% 【@ika_chancf】40% 【@ikasab_】30% 【@pimaruuu__】20% 【教科書】 ・必要な資料は【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】をレジュメにまとめて配布する。 【参考書】 ・参考書は次の通り。その他、適宜指示をする。 【#charafre】 【@ikachan_to_M】 【@ika_chancf】 【@ikasab_】 【@pimaruuu__】 【https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ】 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 次週よりしばらくの間、双星亜美・蒼月水都の怪獣座談会は休載いたします 再開が決まり次第、キャラフレの掲示板でお知らせします All ReLoad 276 名前:次週よりしばらくの間、双星亜美・蒼月水都の怪獣座談会は休載いたします 再開が決まり次第、キャラフレの掲示板でお知らせします 2023年05月13日 (土) 00時53分 次週よりしばらくの間、双星亜美・蒼月水都の怪獣座談会は休載いたします 再開が決まり次第、キャラフレの掲示板でお知らせします 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 1年 10組 99024番 蕗霞 はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 気分屋なのでINしたりしなかったりフラフラしてます All ReLoad 275 名前:1年 10組 99024番 蕗霞 はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 気分屋なのでINしたりしなかったりフラフラしてます 2023年05月06日 (土) 23時46分 1年 10組 99024番 蕗霞 はじめまして、蕗霞(ルカ)です。 よろしくお願いします。 好きなことは読書、音楽鑑賞です。 人見知りですが話しかけてくれると喜びます。 気分屋なのでINしたりしなかったりフラフラしてます 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ （株）SDGsとは All ReLoad 274 名前:（株）SDGsとは 2022年12月25日 (日) 23時32分 �@https://www.facebook.com/profile.php?id=100004352829329 �Ahttps://www.facebook.com/yuya.ito.752 �Bhttps://www.facebook.com/mai.shoji.129 �Chttps://m.facebook.com/photo.php/?set=a.121648928023499&fbid=262455987276125 �Dhttps://www.facebook.com/kimihiro.hamaguti �Ehttps://www.facebook.com/miho.kawashima.522 �Fhttps://www.facebook.com/dosdos.aratados �Ghttps://www.facebook.com/miyu.ojima.7 �Hhttps://www.facebook.com/erika.iwaosa �Ihttps://www.facebook.com/profile.php?id=100004168723711 �Jhttps://www.facebook.com/kanyamero �Khttps://www.facebook.com/shino.kato.35 �Lhttps://www.facebook.com/yurina.watabe.9 �Mhttps://www.facebook.com/honoka.terada.7 �Nhttps://www.facebook.com/profile.php?id=100005167532729 �Ohttps://www.facebook.com/m.k.o.p.luv �Phttps://www.facebook.com/100005167532729/posts/236309659884617/?app=fbl �Qhttps://www.facebook.com/profile.php?id=100005781703362 �Rhttps://www.facebook.com/loveuver.suuuki �Shttps://www.facebook.com/ayano.hayashi.376 �@https://www.facebook.com/profile.php?id=100013551315710 �Ahttps://www.facebook.com/profile.php?id=100008272874068 �Bhttps://www.facebook.com/krdKawahara �Chttps://www.facebook.com/chika.taguchi.96 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ （株）SDGs All ReLoad 273 名前:（株）SDGs 2022年12月25日 (日) 23時30分 �@〒458-0924、愛知県名古屋市緑区有松912 �A〒489-0067、愛知県瀬戸市小田妻町1丁目190-2 �Bhttps://ref.jeed.go.jp/2020/2020047.html… �Chttps://okataduke-seiri.com �Dhttp://kou.nagoyajoho.ac.jp �Ehttp://kouseikai2231.jp/idea/ �Fhttp://kouseikai2231.jp/introduction/ �G株式会社SDGs（0561-21-2119） �H株式会社SDGs、代表取締役→武藤和子（090-9942-7213） �I株式会社SDGs、取締役→武藤定雄（080-3644-2561） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 名古屋情報専門学校のパワハラ職員 All ReLoad 272 名前:名古屋情報専門学校のパワハラ職員 2022年12月25日 (日) 23時22分 青利一（校長） 伊藤和明（教頭） 橋本和弘（事務長） 中西達也（専門課程 進路指導担当） 野々山史朗（専門課程） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 水野病院のパワハラ職員 All ReLoad 271 名前:水野病院のパワハラ職員 2022年12月25日 (日) 23時21分 常川恵（介護士） 服部弘史朗（介護士） 大澤（看護師） 種村文香（介護士） 水野武（介護士） 成田洋（介護士） 日比野絵里（介護士） 松原尚美（介護士） 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 武藤柾詞の歴史 All ReLoad 265 名前:武藤柾詞の概要 2022年12月22日 (木) 19時41分 武藤柾詞（豊田市・保見団地の近辺）→名古屋情報専門学校（名古屋市緑区・有松）＆水野病院（瀬戸市・小田妻町） 266 名前:武藤柾詞の概要 投稿日:2022年12月25日 (日) 15時07分 https://youtu.be/0k0OgoCXmXU 267 名前:武藤柾詞の概要 投稿日:2022年12月25日 (日) 23時10分 �@〒458-0924、愛知県名古屋市緑区有松912 �A〒489-0067、愛知県瀬戸市小田妻町1丁目190-2 �Bhttps://ref.jeed.go.jp/2020/2020047.html… �Chttps://okataduke-seiri.com �Dhttp://kou.nagoyajoho.ac.jp �Ehttp://kouseikai2231.jp/idea/ �Fhttp://kouseikai2231.jp/introduction/ 268 名前:武藤柾詞の概要 投稿日:2022年12月25日 (日) 23時11分 �@0561-21-2119 �A090-9942-7213 �B080-3644-2561 269 名前:武藤柾詞の概要 投稿日:2022年12月25日 (日) 23時13分 �@https://www.facebook.com/profile.php?id=100004352829329 �Ahttps://www.facebook.com/yuya.ito.752 �Bhttps://www.facebook.com/mai.shoji.129 �Chttps://m.facebook.com/photo.php/?set=a.121648928023499&fbid=262455987276125 �Dhttps://www.facebook.com/kimihiro.hamaguti �Ehttps://www.facebook.com/miho.kawashima.522 �Fhttps://www.facebook.com/dosdos.aratados �Ghttps://www.facebook.com/miyu.ojima.7 �Hhttps://www.facebook.com/erika.iwaosa �Ihttps://www.facebook.com/profile.php?id=100004168723711 �Jhttps://www.facebook.com/kanyamero �Khttps://www.facebook.com/shino.kato.35 �Lhttps://www.facebook.com/yurina.watabe.9 �Mhttps://www.facebook.com/honoka.terada.7 �Nhttps://www.facebook.com/profile.php?id=100005167532729 �Ohttps://www.facebook.com/m.k.o.p.luv �Phttps://www.facebook.com/100005167532729/posts/236309659884617/?app=fbl �Qhttps://www.facebook.com/profile.php?id=100005781703362 �Rhttps://www.facebook.com/loveuver.suuuki �Shttps://www.facebook.com/ayano.hayashi.376 �@https://www.facebook.com/profile.php?id=100013551315710 �Ahttps://www.facebook.com/profile.php?id=100008272874068 �Bhttps://www.facebook.com/krdKawahara �Chttps://www.facebook.com/chika.taguchi.96 270 名前:武藤柾詞の概要 投稿日:2022年12月25日 (日) 23時14分 �@〒458-0924、愛知県名古屋市緑区有松912 �A〒489-0067、愛知県瀬戸市小田妻町1丁目190-2 �Bhttps://ref.jeed.go.jp/2020/2020047.html… �Chttps://okataduke-seiri.com �Dhttp://kou.nagoyajoho.ac.jp �Ehttp://kouseikai2231.jp/idea/ �Fhttp://kouseikai2231.jp/introduction/ �G0561-21-2119 �H090-9942-7213 �I080-3644-2561 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

▲ 古賀ひより All ReLoad 255 名前:古賀ひよりの新垢 2022年12月11日 (日) 15時08分 ぴよ氏 @pimaruuu__ キャラフレ にゅーあか ひよりだったりり。 キャラフレの方を基本フォローします🙇🏻‍♀️ cf歴9年目 その辺2022年8月からTwitterを利用しています 52 フォロー中 43 フォロワー 256 名前:古賀ひより（ぴよ氏） 投稿日:2022年12月19日 (月) 18時01分 �@@ikachan_to_M �A@ika_chancf �B@ikasab_ �C@pimaruuu__ �Dhttps://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ 257 名前:古賀ひより（ぴよ氏）のアカ 投稿日:2022年12月19日 (月) 18時03分 �@@ikachan_to_M �A@ika_chancf �B@ikasab_ �C@pimaruuu__ �Dhttps://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ 258 名前:古賀ひより（ぴよ氏）の垢（アカウント） 投稿日:2022年12月19日 (月) 18時04分 �@@ikachan_to_M �A@ika_chancf �B@ikasab_ �C@pimaruuu__ �Dhttps://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ 260 名前:古賀ひより（ぴよ氏）のYouTube 投稿日:2022年12月19日 (月) 18時10分 https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ 262 名前:古賀ひより（ぴよ氏）のSDGs 投稿日:2022年12月19日 (月) 18時11分 https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ 264 名前:古賀ひより（ぴよ氏）の環境情報 投稿日:2022年12月19日 (月) 18時12分 https://youtube.com/channel/UCidPUiemCzyaDTOy1QApYgQ 名前：   E-mail(省略可)：   Pass(省略可)：

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